現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證實(shí)，胎兒確有接受教育的潛在奇能，主要是通過(guò)中樞神經(jīng)系統(tǒng)與感覺(jué)器官來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

　　科學(xué)地、適度地給予早期人為干預(yù)，可以使胎兒各感覺(jué)器官在眾多的良性信號(hào)刺激下，功能發(fā)育得更加完善，同時(shí)還能起到發(fā)掘胎兒心理潛能的積極作用，為出生后的早期教育奠定下良好基礎(chǔ)。

　　在孕早期，一方面，母親的身體素質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)狀況直接關(guān)系到胎兒的體質(zhì)健康；另一方面，母親的文化修養(yǎng)、精神狀態(tài)也會(huì)直接影響到胎兒。如果在這個(gè)時(shí)期，孕婦情緒過(guò)度緊張，會(huì)使胎兒發(fā)生畸形甚至流產(chǎn)，因此孕婦保持積極的情緒和良好的心態(tài)至關(guān)重要。

　　孕婦居室應(yīng)保持寬敞明亮，整潔舒適，空氣清新，冷暖適宜，更重的是丈夫要幫助妻子創(chuàng)造一個(gè)良好的胎教環(huán)境，激發(fā)妻子的愛(ài)子之心。

　　家庭和睦，愛(ài)人體貼，父母關(guān)懷，鄰居和同事關(guān)系融洽，工作之余聽(tīng)音樂(lè)，看小說(shuō)，欣賞藝術(shù)作品，都可以使孕婦精神愉快，情緒穩(wěn)定，腹內(nèi)胎兒受母親情緒的感染，悠閑自得，舒展安靜，為其健康地發(fā)育成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。