胎教是一門很古老而又最年輕的科學，記載它已有數(shù)千年的歷史，而理論研究和科學實驗卻又剛剛起步�，F(xiàn)有的理論和實踐都是不夠完善、不很成熟的，只能啟發(fā)人們?nèi)パ芯亢吞剿鳌�準父母們�(nèi)绻�有興趣，只要是對胎兒沒有副作用的胎教活動（注意不可盲目選用胎教器和胎教磁帶，也不可用力按摩胎兒），都可以適當采用，認真而慎重地試驗。目前，我們控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)的國策，已得到相關(guān)部門的足夠重視，已有較多的科學工作者從事這方面的研究和實驗，相信在不遠的將來會有更多科學、實用的方法貢獻社會。

　　如果有人能從生理學、心理學、腦科學、醫(yī)學的角度徹底揭開"斯瑟蒂克"神秘胎教法之謎，他就將為人類的發(fā)展作出劃時代的偉大貢獻；哪怕是突破其中的一個重要部分，都可以當之無愧地獲得諾貝爾科學獎。

　　所謂直接胎教，是指用適當?shù)耐獠啃畔�，直接作用于胎兒，使胎兒神�?jīng)興奮，從而促進他的精神發(fā)育。當然，直接胎教的過程也作用于母親，使之快樂，從而又間接影響胎兒。

　　人腦的神經(jīng)元（神經(jīng)細胞）是在接受外界的信息刺激中發(fā)達起來的；神經(jīng)元之間連通信息的突觸也是在信息刺激下生長的。胎兒接收外界信息的通道，主要是聽覺和觸覺，因而直接胎教主要指音響胎教和運動胎教。

　　1.音響胎教

　　包括音樂胎教和語言胎教。胎兒五六個月以后，能安靜地聽母親的心音。在聽慣了渾濁的心跳聲后，忽然聽見清脆、圓潤、柔和、有旋律和節(jié)奏的音樂，他的無意識世界里會產(chǎn)生何等的新鮮感和快樂！這極利于智力的發(fā)展和性格的活潑。音樂胎教還能播下藝術(shù)的種子。澳大利亞一家醫(yī)院曾對35名孕婦進行音樂胎教，后來她們的孩子中有7人成了音樂家，2人成為舞蹈演員，其余的也都有良好的樂感。

　　2.語言胎教

　　讓胎兒常常聽父母的語言，能給大腦打下最初的語言印記。雖然胎兒全然不懂語言的意義，但他會熟悉語音語調(diào)，促進大腦對語言的適應性，后期甚至還會作出反應。美國佛羅里達州的愛溫夫婦曾進行過語言胎教試驗。在胎兒5個月以后，丈夫每天早上貼近妻子的腹部大聲說："寶貝，我是你爸爸，正在跟你說話呢！"誰知過了一段時間，只要父親一開口說這句話，胎兒就動一下。出生之后，孩子每次只要聽到這句話，就會立即停止啼哭，并四處張望。所以孕期父母要給胎兒取個乳名，經(jīng)常喚他，使他聰明而又情緒穩(wěn)定。

　　3.運動胎教

　　人的觸覺、運動覺都可以通過神經(jīng)束傳向大腦。隨著胎兒腦的發(fā)育，兩三個月時就出現(xiàn)肢體活動，并且很快豐富起來，有吞吐、瞇眼、吮指、轉(zhuǎn)身、踢腿、翻筋斗伸展四肢等動作，懷孕4個月后孕婦就能感到胎動了。這些都是胎兒發(fā)育時本能的運動，我們的運動胎教就是在此基礎上給予胎兒觸摸和動覺刺激，以使胎兒的整個身心得以更好地發(fā)展。