這里指的強(qiáng)迫進(jìn)食多半發(fā)生在人工喂養(yǎng)兒的身上。由于媽媽能從奶瓶中剩下奶的多少來(lái)判斷孩子這一頓吃了多少奶，因此哪怕僅僅剩下10ml，媽媽常常也會(huì)認(rèn)為孩子必須吃完才夠量，千方百計(jì)地“哄”孩子吃下去。但是，這種“哄”和“強(qiáng)灌”差不多，因?yàn)樗�是違背孩子意志的行為，我們稱之為強(qiáng)迫進(jìn)食。

　　在這里，我不得不談?wù)劆I(yíng)養(yǎng)中一個(gè)重要的部分——喂養(yǎng)行為。喂養(yǎng)行為包括對(duì)嬰幼兒

攝入食物的制備行為、喂養(yǎng)嬰幼兒時(shí)喂養(yǎng)人的行為、接受喂養(yǎng)時(shí)嬰幼兒的行為、喂養(yǎng)時(shí)的環(huán)境等幾個(gè)方面。

　　一般可以將喂養(yǎng)行為分為三類：

　　(1)放任型 ：喂養(yǎng)人在喂養(yǎng)中完全依賴兒童的個(gè)性和食欲進(jìn)行喂養(yǎng)，放任兒童的進(jìn)餐行為，讓兒童隨自己的意愿進(jìn)食。

　　(2)強(qiáng)迫型：喂養(yǎng)人在喂養(yǎng)行為中通過自身示范或采取威脅，提供很多食物等多種措施，幫助、促進(jìn)兒童多進(jìn)食。

　　(3)適宜型：能夠合理地調(diào)節(jié)喂養(yǎng)行為、喂養(yǎng)頻率，在兒童進(jìn)食時(shí)能監(jiān)護(hù)兒童，并盡量不分散兒童注意力等行為。

　　第(1)(2)類喂養(yǎng)行為會(huì)造成一些不良影響，比如，放任型有可能造成營(yíng)養(yǎng)不良發(fā)生，而且強(qiáng)迫型會(huì)干擾兒童自我調(diào)整攝入量的能力，導(dǎo)致超重或肥胖。

　　3個(gè)月時(shí)的孩子往往會(huì)因強(qiáng)迫進(jìn)食造成肝、腎負(fù)擔(dān)過重而發(fā)生厭食牛奶的后果。

　　我們主張?jiān)缙诎l(fā)現(xiàn)食量小的孩子應(yīng)尊重他們個(gè)體特點(diǎn)，不要去勉強(qiáng)他們多吃。這樣，孩子的母親不必用自己的孩子去和別人的孩子比胖瘦，更不能因孩子的食量小就把牛奶調(diào)濃。要知道，高濃度奶造成的高滲透壓、高糖、高蛋白等特點(diǎn)，對(duì)孩子的消化吸收能力只能產(chǎn)生負(fù)面影響。越是這樣做，孩子越是不吃。其實(shí)，適當(dāng)?shù)卦黾右恍�戶外活�?dòng)，在厭食牛奶時(shí)把奶調(diào)稀點(diǎn)倒不失為較好的方法。

　　對(duì)喂牛奶的孩子要注意水的補(bǔ)充，3個(gè)月的孩子可以喂些果水、菜水、果汁和白開水。總之，食物口味的多樣化會(huì)增強(qiáng)孩子的食欲，從讓孩子豐富感知覺和攝入維生素的角度來(lái)說(shuō)也是有益的。

　　孩子某一頓少吃些食物完全符合生理需求，所以，我懇請(qǐng)家長(zhǎng)不要為怕浪費(fèi)而強(qiáng)灌他這一頓少吃的那10ml奶。

　　強(qiáng)迫進(jìn)食時(shí)你的“威脅”還會(huì)給孩子造成心理傷害，這一點(diǎn)你想過嗎？

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