由于，現(xiàn)在獨(dú)生子女家庭很多，很多父母看待孩子就是掌上明珠。舍不得打舍不得罵，一味的遷就與成全。導(dǎo)致有很多孩子表現(xiàn)得非常的暴力，和同伴玩耍喜歡打別的小朋友。不稱心了喜歡摔東西。等到孩子形成暴力傾向的時(shí)候，家長(zhǎng)就開始鬧心，開始尋求各種方法想糾正寶寶的暴力行為。這里有幾種方法，希望能幫到您！

　　如何控制寶寶的暴力行為？

　　1、父母的及時(shí)教育

　　父母一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到攻擊行為錯(cuò)的原因。對(duì)兒童的攻擊性行為，如打罵他人等，應(yīng)及時(shí)給予批評(píng)教育。而不能用簡(jiǎn)單、粗暴的打罵、責(zé)備、懲罰來(lái)處理，要和孩子及時(shí)溝通，耐心地傾聽孩子的解釋，了解孩子的感受、愿望和擔(dān)憂，盡量不打斷孩子說(shuō)話，這樣孩子才感受到被尊重。在這種和諧的氣氛下，父母再說(shuō)明攻擊行為不對(duì)的原因，孩子也比較容易接受。

　　2、培養(yǎng)孩子的移情能力

　　移情能力與攻擊行為之間存在負(fù)相關(guān)，即移情能力越高，攻擊性越低。一般情況下移情能力高的人由于能較好理解他人的意圖，因而曲解他人行為原因的可能性就小，也就不容易被激怒而出現(xiàn)攻擊行為寶寶的攻擊性很強(qiáng)，為防患于未然，父母應(yīng)對(duì)此引起足夠的重視。兒童攻擊性的差異雖具有一定的生物學(xué)基礎(chǔ)，但是后天環(huán)境與教育仍然是制約攻擊性的決定性因素。

　　3、教會(huì)孩子發(fā)泄的方法

　　教給孩子一些合理發(fā)泄情緒的方法，這樣也可以減弱孩子攻擊行為的次數(shù)和強(qiáng)度。比如，當(dāng)看到孩子有消極情緒時(shí)可以及時(shí)地和孩子聊聊，和他一起做些有趣的游戲。相反過(guò)分壓抑幼兒的攻擊性情感不但有害其身心健康，而且過(guò)分壓抑的結(jié)果有時(shí)會(huì)以更猛烈的攻擊行為發(fā)泄出來(lái)。

　　4、讓孩子遠(yuǎn)離暴力，凈化環(huán)境

　　要讓孩子遠(yuǎn)離一些暴力和不良行為的誘因，這一點(diǎn)也非常重要。因?yàn)橛^察學(xué)習(xí)、潛移默化、相互模仿是兒童行為形成的重要途徑。而暴力游戲和暴力影視作品不僅為兒童行為形成的重要途徑。而暴力影視作品不僅為兒童提供攻擊榜樣，而且還為兒童提供演練攻擊行為的場(chǎng)所。父母應(yīng)該對(duì)兒童所看電視節(jié)目、玩的游戲加以甄別和控制，避免兒童遭受暴力、兇殺和色情畫面的毒害，從而凈化孩子成長(zhǎng)的環(huán)境。

　　5、培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)交際能力

　　有的時(shí)候孩子打人是為了吸引他人的注意力，因?yàn)樾『⒆诱Z(yǔ)言表達(dá)能力還不夠，無(wú)法通過(guò)言語(yǔ)來(lái)吸引其他孩子甚至是大人的注意力，心急之下只能通過(guò)激烈的肢體語(yǔ)言來(lái)達(dá)到吸引別人注意的目的，可是激烈的肢體語(yǔ)言容易發(fā)生暴力行為，作為家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的交流能力，讓孩子能夠通過(guò)語(yǔ)言來(lái)達(dá)到自己的目的。

　　6、不要過(guò)分溺愛寶寶

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求一味地遷就，這是不可取的，對(duì)于孩子的一些不是很過(guò)分的要求，可以引導(dǎo)他轉(zhuǎn)移注意力，對(duì)剛剛的東西失去興趣；而一些原則性的問(wèn)題，一定要堅(jiān)守住，一味滿足只會(huì)增強(qiáng)寶寶的嬌氣，久而久之一旦得不到滿足就容易產(chǎn)生暴力行為，必須讓寶寶清楚地知道自己的是非對(duì)錯(cuò)。