對(duì)于零至一歲的寶寶來(lái)說(shuō)，他們成長(zhǎng)之路才剛剛起步，如何有效地引導(dǎo)和教育他們是一門大學(xué)問(wèn)，需要父母好好做做功課才行。雖然孩子年齡幼小，但在照顧好他們吃喝拉睡的同時(shí)，也要進(jìn)行一些行為習(xí)慣等方面的教育和培養(yǎng)，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)有幫助。

　　1.六個(gè)月前建立好安全感

　　對(duì)于零至六個(gè)月的小寶寶來(lái)說(shuō)，他們大部分的時(shí)間就是吃了睡，睡了吃，父母在關(guān)注好孩子生活需求的同時(shí)，也要適當(dāng)關(guān)注孩子的心理需求和智力發(fā)展。多一點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子能有效地建議起父母和孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子更有安全感，孩子就吃得香，睡得好，長(zhǎng)得也快。不缺愛(ài)和安全感的嬰兒明顯要比缺乏愛(ài)和安全感的孩子活潑可愛(ài)聰明有趣。因此，父母在孩子六個(gè)月前，要盡可能地多點(diǎn)時(shí)間陪伴寶寶，給與他們更多的愛(ài)和關(guān)注。

　　2.七至九個(gè)月好奇心萌發(fā)

　　孩子是這個(gè)世界上最神奇的小怪物，他們對(duì)世界充滿了好奇心和求知欲，急切想探索周圍的一切，這從他們七至九個(gè)月就開始了。隨著孩子學(xué)會(huì)了爬行，他們探索的空間也就越來(lái)越寬了，在好奇心的驅(qū)使下，他們可能會(huì)搞些小破壞，或是吃點(diǎn)小苦頭，這些都是正常的，請(qǐng)父母多理解，多給與他們時(shí)間和空間，讓他們?nèi)ヌ剿�，而不是以弄臟衣服、怕孩子受傷等借口阻攔孩子探索世界的腳步。

　　3.十至十二個(gè)月探索精神激發(fā)

　　孩子到了十個(gè)月以后，他們的好奇心和探索欲進(jìn)入前所未有的激發(fā)期，在這個(gè)期間內(nèi)孩子的思維空間，創(chuàng)意空間，觀察能力，動(dòng)手能力都有很明顯的提高。父母需要多提供探索的機(jī)會(huì)給孩子，比如讓他們玩積木游戲，接力游戲，拼圖游戲等多種益智游戲，有助于孩子智力的發(fā)育和動(dòng)手能力等多種能力的提升，為孩子日后的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。

　　4.十二個(gè)月以后

　　孩子開始學(xué)著進(jìn)行語(yǔ)言表述，也許只能說(shuō)一個(gè)字，兩個(gè)字，但他們急于用語(yǔ)言表達(dá)的心情卻很是急切。父母需要多和孩子聊聊天，給他們講他們喜歡聽(tīng)的故事，找時(shí)間一起親子閱讀，看他們喜歡的動(dòng)畫片，聽(tīng)童謠或是兒歌，這些都有助于孩子的語(yǔ)言發(fā)育。此時(shí)可以幫孩子養(yǎng)成一些好的生活習(xí)慣，比如早睡早起，三餐有規(guī)律等等。年幼的孩子，教育只能一步一步地來(lái)，不能急于一下孩子讓孩子學(xué)會(huì)所有的東西，因?yàn)樗麄冞�是一個(gè)什么也不懂的小怪物。