作為父母，都期望孩子將來(lái)能夠在事業(yè)上獲得成功，過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活�？墒�，孩子的人生終究是他自己的，未來(lái)的道路需要孩子自己去走。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，孩子的哪些能力是將來(lái)獲得一生幸福和成功所需要的呢？又該如何培養(yǎng)孩子的這些重要能力呢?

　　主動(dòng)做事的能力

　　培養(yǎng)孩子主動(dòng)做事的能力：首先，不包辦、不替代，孩子有能力做到的事情，要允許孩子自己去做。其次，鼓勵(lì)孩子多去嘗試未知事物。孩子天生具有探索世界的好奇心，父母可以多為孩子提供探索的環(huán)境。孩子向外探索得越多，主動(dòng)性就越強(qiáng)。

　　獨(dú)立思考的能力

　　培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力：首先，父母要給予孩子充分思考的時(shí)間和空間。有時(shí)候看到孩子做不好一件事情，父母喜歡急著去指導(dǎo)孩子，殊不知，這樣做反而剝奪了孩子自己思考問(wèn)題的機(jī)會(huì)。其次，父母要允許孩子嘗試和犯錯(cuò)。有的父母擔(dān)心孩子走彎路、犯錯(cuò)誤，所以凡事喜歡替孩子做決定，殊不知，這樣做會(huì)剝奪孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，削弱孩子獨(dú)立思考的能力。

　　與人合作的能力

　　培養(yǎng)孩子與人合作的能力：首先，在家里，父母可以多給孩子創(chuàng)設(shè)與家人一起做事的環(huán)境，在這個(gè)過(guò)程中孩子就學(xué)會(huì)了分工合作。其次，在外面，父母可以多為孩子提供和小朋友一起玩耍的機(jī)會(huì)，在同伴交往過(guò)程中，孩子就會(huì)逐漸學(xué)會(huì)處理沖突，學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題。

　　承擔(dān)責(zé)任的能力

　　培養(yǎng)孩子承擔(dān)責(zé)任的能力：首先，家長(zhǎng)要分清哪些事情是孩子的責(zé)任，哪些事情是自己的責(zé)任，不要越位去把孩子的責(zé)任攬?jiān)谧约荷砩�。其次，�?dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)可以提供支持，但一定要鼓勵(lì)孩子自己去想辦法解決；當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)要讓孩子為自己的錯(cuò)誤所造成的后果負(fù)責(zé)。這樣做，孩子才不會(huì)推卸責(zé)任，長(zhǎng)大后成為勇于承擔(dān)責(zé)任的人。

　　認(rèn)識(shí)自己的能力

　　培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)自己的能力：首先，在孩子小的時(shí)候，父母需要觀察和陪伴孩子，了解孩子的天賦和秉性。其次，對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，可以鼓勵(lì)孩子多去嘗試不同領(lǐng)域，讓孩子在嘗試中對(duì)自我有更深的認(rèn)識(shí)。另外，廣泛地閱讀會(huì)為孩子提供更大的視野，幫助孩子認(rèn)識(shí)自我。

　　同理他人的能力

　　培養(yǎng)孩子同理他人的能力：首先，當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒時(shí)，父母要去共情孩子的感受，接納孩子的情緒，父母是否能夠共情孩子會(huì)直接影響孩子同理他人的能力。其次，當(dāng)孩子出現(xiàn)與人為善的行為時(shí)，要及時(shí)贊揚(yáng)孩子的正向行為；而當(dāng)孩子出現(xiàn)攻擊等可能傷害他人的行為時(shí)，要引導(dǎo)孩子為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，并督促孩子去安慰和幫助對(duì)方，而不是去懲罰孩子。