寶寶語言爆發(fā)期

　　寶寶從19個月開始，你會發(fā)現(xiàn)寶寶竟然在一夜之間變得能說會道，這時寶寶掌握新詞的速度加快，平均每個月掌握25個新詞，這是寶寶進入“語言爆發(fā)”時期的表現(xiàn)。

　　一些家長發(fā)現(xiàn)，別人的孩子不但很早就會說“爸爸媽媽”，而且腦子還轉(zhuǎn)得很快，對答如流，嘰嘰喳喳的像一只歡快的小麻雀。而自己的寶寶也只是哼哼哈哈，說話也是有一搭沒一搭的。這讓爸爸媽媽很著急。

　　那么，家長應(yīng)該如何開發(fā)寶寶的語言學(xué)習(xí)能力，使得寶寶能夠清晰地表達自己，變得伶牙俐齒、對答如流呢？

　　一、前期注重積累學(xué)習(xí)

　　出口成文也需要飽腹經(jīng)綸。語言的學(xué)習(xí)很難一蹴而就，往往是一個長期的聽說讀寫的積累過程，語句的積累學(xué)習(xí)除了能夠發(fā)展寶寶的思維能力，同時也是一個語感的培養(yǎng)學(xué)習(xí)過程。在寶寶“語言爆炸”發(fā)生之前，寶寶即使不懂得如何完整地表達自己，但是寶寶在一旁還是在不斷地觀察學(xué)習(xí)中，積累詞匯句子和根據(jù)情景去學(xué)習(xí)表達情感。

　　父母教會孩子多觀察，可以使寶寶擴大眼界、增長知識，孩子說起話來自然就會“言之有物”。寶寶的模仿學(xué)習(xí)能力很強，父母在這個階段要讓孩子多聽。父母為寶寶創(chuàng)設(shè)發(fā)展語言智能的環(huán)境，平常應(yīng)該多和寶寶交流互動，即使他不能回答你，父母也應(yīng)該多和寶寶說話、朗讀、講故事。

　　爸爸媽媽教寶寶說話也要注意，盡量使用規(guī)范的句子和句型。爸爸媽媽也可以多播放兒歌，嘗試叫寶寶唱并讓他反復(fù)練習(xí)；同時要隨時隨地讓孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)使用語詞，如：指認家中的各種東西；外出時教給寶寶所看見的東西等等，給孩子積累語言的素材。

　　二、通過情景游戲提高寶寶語言能力

　　隨著寶寶理解能力的增強和已掌握詞匯量的增加，當(dāng)孩子已經(jīng)具備了口頭表達能力的時候，父母可以目的地對孩子口頭表達能力進行訓(xùn)練，促使孩子口頭表達能力的提高。比如讓孩子看圖說話，把已經(jīng)講述過的故事復(fù)述出來，讓孩子自己學(xué)著講故事，背誦、唱兒歌或短的戲曲唱段、參加唱歌比賽、繞口令等，增強孩子的記憶力和理解力。

　　家長也可以為孩子創(chuàng)設(shè)一個有趣的情景，讓寶寶在游戲中學(xué)習(xí)。這是一個針對性的寓教于樂的學(xué)習(xí)過程，媽媽可以給寶寶創(chuàng)設(shè)一些語言學(xué)習(xí)的場景，讓寶寶學(xué)會“對什么人說什么話”，就像角色演練的游戲。例如玩一個賣商品的游戲，準(zhǔn)備好寶寶5到10件的玩具并逐一放好。

　　家長首先充當(dāng)營業(yè)員，向孩子介紹商品。如：指著玩具狗說：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷卷的尾巴，它會幫人們看門，你喜歡它嗎?你想買它嗎？”寶寶聽營業(yè)員講得好，就將小狗買回去，然后由孩子當(dāng)營業(yè)員介紹商品，這樣的游戲反復(fù)進行。

　　或者可以玩一個猜猜是什么的游戲，媽媽讓寶寶描述一件東西，水果或者動物，媽媽去猜寶寶描述的是什么。類似這樣的游戲，能夠讓孩子在游戲中培養(yǎng)運用口語進行連貫講述的能力，提高孩子即興說話的能力，同時也能鞏固孩子對物品特征的認識。

　　三、鼓勵教育，不要太注重結(jié)果

　　孩子在學(xué)習(xí)的過程中，總是發(fā)音不準(zhǔn)，用詞不準(zhǔn)確，語句也是不通不順的，一些家長對此就很較勁，認為不及時改正孩子的這些毛病，以后就很可能“學(xué)壞”語言。

　　事實上，孩子在學(xué)說話和認讀漢字過程中，出現(xiàn)一些不 準(zhǔn)確的發(fā)音和認錯字的現(xiàn)象是非常正常的，父母可以提醒寶寶，但不要太過較勁，抓住寶寶的小辮子不放。這樣很容易挫傷寶寶學(xué)習(xí)的自信心，從而降低學(xué)習(xí)語言的積極性。

　　媽媽在教寶寶學(xué)習(xí)語音語法的時候，應(yīng)該循循善誘，不要太過心急，要給孩子一個緩沖的過程。當(dāng)孩子表現(xiàn)很好，發(fā)音很準(zhǔn)確，應(yīng)該及時給孩子贊揚和鼓勵，讓孩子學(xué)習(xí)起來也能夠充滿自信和樂趣。

　　實際上，隨著時間推移，寶寶會通過與他人的不斷對話來對自身語言有一個修正的過程。因此家長在教寶寶學(xué)習(xí)語言時，不必太重視寶寶是否已經(jīng)掌握了剛才的單詞，寶寶已經(jīng)學(xué)會說什么話等這些結(jié)果上。而應(yīng)該更多地關(guān)注寶寶學(xué)習(xí)語言的興趣與習(xí)慣，寶寶對語言學(xué)習(xí)有興趣或者有一個良好的習(xí)慣，并且處于適宜的語言學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子最終都能夠把話說好。

　　四、讓寶寶學(xué)習(xí)繞口令

　　千萬不要小看了這個游戲，很多大人都不一定能夠流利地說出來。繞口令是一種特殊的語言藝術(shù)，不僅能夠有效地鍛煉孩子的口才，提高寶寶的語言能力外，這其實也是一種鍛煉思維和敏捷性最好的方法，增強孩子的記憶力，還能培養(yǎng)孩子的反應(yīng)能力。

　　很多演說家都是能夠流利地念出繞口令哦!初教寶寶繞口令時，一定要慢一些，讓孩子把每個字的發(fā)音都念得準(zhǔn)確無誤，把每句話都說得清楚連貫，然后逐漸加快，讓孩子加上一些節(jié)奏。

　　爸爸媽媽可以和寶寶一起學(xué)習(xí)一起練習(xí)，相互糾錯，來激發(fā)寶寶的學(xué)習(xí)興趣。通過和父母競爭性的小比賽，能夠讓寶寶的學(xué)習(xí)更有勁兒哦。

　　練習(xí)到一定程度時，父母可以鼓勵寶寶在親戚朋友面前表演，激起寶寶的好勝心，鍛煉他們的膽量，同時提高寶寶的自信心，那樣寶寶也就變得更勇敢地用語言來表現(xiàn)自己，說不定長大后能夠成為一名演說家呢！