正確的握筆姿勢從幼兒抓起一般造成幼兒握筆姿勢不正確有幾個原因：

　　第一.幼兒園小班的孩子接觸筆主要是為了畫畫，而且所用工具是彩筆或油畫棒，而畫畫時拿彩筆或油畫棒的姿勢，特別是大面積涂色時與寫字的握筆姿勢是不同的。從小班到中班，幼兒的教學內(nèi)容主要是涂涂畫畫，幼兒已經(jīng)習慣運用彩筆和油畫棒的姿勢，這種習慣自然影響了幼兒正確握筆姿勢的形成。

　　第二.有些幼兒父母在教孩子書寫數(shù)字和漢字時，只注重孩子書寫的內(nèi)容，并不注意孩子握筆的姿勢或書寫的姿態(tài)，時間一長，有些不正確的姿勢已逐步形成，改變起來有一定困難。

　　第三.剛剛學畫畫和寫字的孩子非常喜歡拿筆，常常是玩到哪兒就寫到哪兒，書寫姿勢也是千姿百態(tài)。書寫姿勢的不確定，無形中也影響了孩子握筆和書寫的姿勢。

　　第四.幼兒園老師在開始教幼兒書寫時，對執(zhí)筆姿勢要求的較少，因為幼兒的手還小，力量也小，不能完全按照老師的要求進行握筆。而且老師強調(diào)用眼衛(wèi)生，對幼兒的坐姿強調(diào)得比較多一些。

　　第五.幼兒進入小學一年級后，學習任務(wù)加重，為了完成一定量的作業(yè)，老師無暇顧及糾正孩子姿勢，很多家長只顧督促孩子的學習，對于讀書寫字的姿勢則比較忽略。