一、寶寶說(shuō)話晚五大原因

　　1、爸爸媽媽你們?yōu)槭裁床徽f(shuō)話

　　寶寶的日常語(yǔ)言學(xué)習(xí)，需要和大人交流并通過(guò)模仿來(lái)進(jìn)行，如果大人本身比較不愛(ài)講話與交流，那么也會(huì)影響到寶寶語(yǔ)言學(xué)習(xí)的進(jìn)程。

　　我和Happy爸都是上班族，每天下班回來(lái)Happy基本上都是睡著了，能和Happy進(jìn)行溝通交流的時(shí)間也就只有周末，而平時(shí)Happy奶奶又是講粵語(yǔ)，很少會(huì)引導(dǎo)Happy去講話，這樣一來(lái)，就給Happy營(yíng)造了一個(gè)比較寡言的家庭環(huán)境。

　　2、為什么你們說(shuō)的話不一樣

　　Happy奶奶講的是粵語(yǔ)，我講的是普通話，所以Happy爸要用粵語(yǔ)和我婆婆交流，和我則要用普通話，而這樣一來(lái)，就導(dǎo)致Happy處于粵語(yǔ)和普通話的語(yǔ)言環(huán)境中，語(yǔ)言環(huán)境的混亂，使Happy不能很好的，單純的學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，這也間接導(dǎo)致他不肯開(kāi)口說(shuō)話。

　　3、 我跟不上你們說(shuō)話的節(jié)奏

　　父母說(shuō)話速度偏快、偏長(zhǎng)、偏于復(fù)雜，以致寶寶模仿困難。

　　我是屬于性子比較急的類(lèi)型，說(shuō)起話來(lái)有時(shí)就像機(jī)關(guān)槍?zhuān)�很多時(shí)候Happy爸都難以招架，壓根get不到我的點(diǎn)，跪求我放慢速度。這也使得Happy沒(méi)法跟上我的語(yǔ)言節(jié)奏，難以模仿。

　　4、為什么老是說(shuō)我講錯(cuò)

　　父母對(duì)寶寶說(shuō)話的要求高，一旦寶寶出現(xiàn)錯(cuò)誤，父母總是急于糾正他的發(fā)音或者取笑寶寶的發(fā)音，讓寶寶對(duì)自己的表達(dá)產(chǎn)生了壓力，挫敗了寶寶的自尊心，這樣也會(huì)使得寶寶會(huì)害怕表達(dá)，從而磕磕巴巴。

　　Happy一開(kāi)始說(shuō)話的時(shí)候，“姑姑”老說(shuō)成“嘟嘟”，每次他一這樣叫，大家就笑到不行，并且一遍又一遍的糾正Happy的發(fā)音，以至于那段時(shí)間Happy都不愿意叫他姑姑了。

　　5、你們已經(jīng)幫我說(shuō)了

　　父母為寶寶承包了一切，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，常常在寶寶發(fā)出需求信號(hào)之前就已經(jīng)滿足了寶寶的需求，或者習(xí)慣替寶寶表達(dá)需要，因此，寶寶無(wú)需通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己，他學(xué)說(shuō)話的動(dòng)機(jī)也就受到抑制。

　　我是急性子，每次Happy伊伊恩恩想要表達(dá)自我需求時(shí)，我就馬上幫他辦好了，他手一指地上的玩具，我就馬上幫他拿過(guò)去；他一嘟囔，我就知道他渴了，馬上就把小水杯遞過(guò)去給他。而這樣一來(lái)，Happy慢慢就養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣，他會(huì)覺(jué)得，不用表達(dá)，我們也會(huì)主動(dòng)幫他辦好。

　　二、提升寶寶語(yǔ)言能力小妙招

　　1、為寶寶創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境

　　寶寶是憑感覺(jué)學(xué)語(yǔ)言的，父母的神情、動(dòng)作、聲音，都能幫助他領(lǐng)會(huì)其中的意義。現(xiàn)在我和Happy爸即便下班后再累，只要Happy還沒(méi)睡，我們就會(huì)三個(gè)人進(jìn)行交流互動(dòng)，并且，在Happy還未能完整的表達(dá)自己意愿的時(shí)候，我們也決定在家只說(shuō)普通話，給孩子營(yíng)造一個(gè)單一的語(yǔ)言環(huán)境，等孩子語(yǔ)言能力達(dá)到一定程度，再去學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言。

　　2、情景化的語(yǔ)言引導(dǎo)

　　在日常生活中，給寶寶喂飯、幫他穿衣服或是帶著他外出時(shí)，都是和寶寶進(jìn)行口頭言語(yǔ)交流的絕佳機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以將此時(shí)此景有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在生活場(chǎng)景中引導(dǎo)孩子的語(yǔ)言表達(dá)。

　　我?guī)虷appy換尿布的時(shí)候，我會(huì)問(wèn)他“尿布換好了，是不是變舒服了啊”并且耐心的等待Happy回答我“是”；Happy想喝水時(shí)，我會(huì)問(wèn)：“要不要喝水啊？”，等到Happy回答“要”之后，我才會(huì)把水拿給他。

　　3、鼓勵(lì)寶寶與年齡大的孩子玩

　　跟年齡大一點(diǎn)的孩子玩，在玩的過(guò)程，寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的積極性就會(huì)在游戲中得到有效的激化，對(duì)促進(jìn)寶寶語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展具有不可低估的作用。

　　4、激發(fā)寶寶說(shuō)話的愿望

　　當(dāng)寶寶有什么要求，媽媽可以適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)寶寶年齡延遲滿足，逼迫”寶寶學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求，然后再滿足他的要求。

　　Happy想要我?guī)退�拿球，我故意拿錯(cuò)，Happy不愿意了，我就趁機(jī)教他說(shuō)：“這是小車(chē)，這是球。”然后再把球給他。

　　也以和寶寶一起游戲，一邊游戲一邊帶著寶寶說(shuō)兒歌或者向?qū)殞毭枋鲇螒蜻^(guò)程中發(fā)生的情景。

　　比如，我和Happy玩指鼻子游戲，我會(huì)指著鼻子問(wèn)他：“Happy這是什么？”然后耐心等待Happy回答我“鼻子”。讓Happy在這種有組織的游戲中，能自然快樂(lè)的習(xí)得語(yǔ)言。

　　5、讓寶寶多看對(duì)話型的動(dòng)畫(huà)片

　　很多家長(zhǎng)都認(rèn)為不應(yīng)該過(guò)早給寶寶看動(dòng)畫(huà)片，其實(shí)啊，讓寶寶看一些對(duì)話型的動(dòng)畫(huà)片是提升孩子語(yǔ)言發(fā)展一個(gè)很好的方法。因?yàn)榻涣餍偷膭?dòng)畫(huà)片能為孩子詞匯的擴(kuò)張?zhí)峁┮粋�(gè)語(yǔ)言與圖景相結(jié)合的教育條件，寶寶在觀看動(dòng)畫(huà)片時(shí)會(huì)獲得一種愉悅感，并且在熟悉這些語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，逐漸了解運(yùn)用這些形象化的語(yǔ)言，幫助他們更好地理解和表達(dá)。

　　當(dāng)然，在寶寶看動(dòng)畫(huà)片之前，我們要鑒別出適合教寶寶說(shuō)話的動(dòng)畫(huà)片。我家Happy�？吹氖恰秾殞殞W(xué)說(shuō)話》《粉紅豬小妹》《不一樣的兔子》，Happy每次都會(huì)跟著里面的卡通人物一起說(shuō)。