家長們對自己的“獨(dú)苗”總是特別關(guān)心，有些家長帶孩子來醫(yī)院看病時(shí)，孩子并沒異常，反倒是家長認(rèn)為孩子發(fā)育遲緩，自己家的孩子比鄰居的孩子長得稍矮或者瘦一些，就擔(dān)心不已。其實(shí)，孩子的發(fā)育是有一些個(gè)體差異的，而且是有早有晚的，只要是在正常的發(fā)育范圍內(nèi)，就沒有問題。另外，孩子的發(fā)育應(yīng)該包括體格和智力兩方面，不能因長得矮于某一個(gè)孩子就被認(rèn)為是發(fā)育滯后�，F(xiàn)在，對發(fā)育遲緩者的忽視十分少見，而無端懷疑正常孩子有發(fā)育遲緩的較多。那么，孩子發(fā)育的正常標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的呢？

　　1、生后第一個(gè)月生長發(fā)育規(guī)律

　　生后第一個(gè)月生長發(fā)育情況和營養(yǎng)水平對于日后兒童生長發(fā)育是一個(gè)及其重要的關(guān)鍵時(shí)期。生后第一個(gè)月由宮內(nèi)轉(zhuǎn)向?qū)m外，生后條件變化劇烈，需要新生兒適應(yīng)和調(diào)整。每個(gè)個(gè)體喂養(yǎng)條件各不相同，因此體重變化的走向有所不同。

　　生后第一個(gè)月內(nèi)體重變化包括三種：減重、不變和增重。隨著周齡的增加，減重和不變兩種成分所占的比例減少，增重者相應(yīng)增多。無論母乳喂養(yǎng)或是人工喂養(yǎng)，只要喂養(yǎng)方法得當(dāng)，質(zhì)、量適宜，即使在生后第一周體重不變和增重的比例就較高。因此，所謂“生理性體重下降”并不是不可避免的，而是完全可以通過合理喂養(yǎng)加以調(diào)節(jié)的。

　　2、0－7歲生長發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期

　　二倍出生值的出現(xiàn)時(shí)間：體重為生后3個(gè)月，身長為42-48個(gè)月。

　　生長發(fā)育的最大速率期均在生后第一年內(nèi)，其順位為體重2個(gè)月＞3個(gè)月＞1個(gè)月，身長和頭圍1個(gè)月＞2個(gè)月＞3個(gè)月。

　　主要指標(biāo)的倍增或關(guān)鍵加值日期：

　　體重為1歲（3倍）、2歲（4倍）、3歲（5倍）、5歲（6倍）、6歲（7倍）；

　　身長增長值為1歲25cm、2歲35cm、3歲45cm、4歲50cm、5歲60cm、6歲70cm。

　　頭圍為1歲12cm、2歲15cm、3－4歲16cm、5歲17cm、6歲18cm。

　　進(jìn)一步分析結(jié)果表明：生后0－3個(gè)月、15－18個(gè)月、24－27個(gè)月、36－42個(gè)月、48－54個(gè)月和60－66個(gè)月分別為0，1，2，3，4，5歲內(nèi)年齡段內(nèi)生長發(fā)育重要階段。

　　需要注意的是身長（身高）反映了長期營養(yǎng)積累的效果。營養(yǎng)、喂養(yǎng)、遺傳等因素共同影響身長（身高）的生長。身高的增值和兩倍出生身長的出現(xiàn)時(shí)間這兩個(gè)指標(biāo)可以較敏感地指示營養(yǎng)積累效果和預(yù)示生長潛力的發(fā)揮。故，要經(jīng)常測量身長（身高），以進(jìn)行營養(yǎng)監(jiān)測。

　　3、影響出生后生長發(fā)育因素

　　遺傳潛力和環(huán)境因素是影響孩子出生后生長發(fā)育的主要因素。

　　影響生長發(fā)育的環(huán)境因素包括：均衡膳食、自然食物、充分睡眠、適度運(yùn)動(dòng)、愉快心情。這五個(gè)方面不僅適用于兒童、青少年，也適用于成人。

　　兒童生長發(fā)育是前后連續(xù)的。前一階段生長發(fā)育結(jié)果直接影響后一階段的生長發(fā)育。每一階段生長發(fā)育與其生長潛力和環(huán)境對其影響有關(guān)。因此必須從小注意供應(yīng)均衡營養(yǎng)，保證充分睡眠，預(yù)防、減少疾病，加強(qiáng)戶外活動(dòng)，充分利用機(jī)體生長高速率期（即0－3個(gè)月，15－18個(gè)月，24－27個(gè)月，36－42個(gè)月，48－54個(gè)月和60－66個(gè)月）的潛能有力地促進(jìn)生長發(fā)育和提高健康水平。

　　在每個(gè)關(guān)鍵時(shí)期有一些值得重視的適宜技術(shù)應(yīng)予加強(qiáng)，以利促進(jìn)兒童生長發(fā)育和身心健康成長。母乳喂養(yǎng)是4個(gè)月內(nèi)應(yīng)當(dāng)選擇的最佳喂養(yǎng)方式。泥糊狀食物添加與換乳期喂養(yǎng)是兒童從流體食物向固體食物過渡中很重要的階段，這一階段除了有營養(yǎng)問題，還有教養(yǎng)、行為、氣質(zhì)和性格等一系列問題出現(xiàn)。當(dāng)小孩能夠獨(dú)立進(jìn)食時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)孩子獨(dú)立進(jìn)食并訓(xùn)練孩子養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣，逐漸適應(yīng)各種不同口味的食物，防止偏食、挑食、過食甜品。特別要重視營養(yǎng)行為與營養(yǎng)物一起對營養(yǎng)結(jié)局產(chǎn)生重大影響。不能偏廢任何一方，否則會(huì)產(chǎn)生各種各樣的健康問題。