家長(zhǎng)往往對(duì)孩子之間的攀比感到既無(wú)奈又不解。一位幼兒園園長(zhǎng)指出，其實(shí)家長(zhǎng)恰恰是孩子攀比的第一任老師，他們?cè)诤⒆用媲八翢o(wú)忌憚地說(shuō)貧比富時(shí)，不能分辨是非的孩子很快就學(xué)會(huì)了，如“媽媽說(shuō)這樣最漂亮”，“爸爸說(shuō)有錢(qián)人開(kāi)奔馳”等。孩子們就學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地重復(fù)成人的話(huà)，模仿成人的語(yǔ)氣去評(píng)價(jià)自我和他人。

　　父母對(duì)孩子的影響是十分巨大，可以說(shuō)，父母是孩子的第一任啟蒙老師，是孩子最親密無(wú)間的伙伴。父母的一言一行，孩子都可能看在眼里記在心里，對(duì)孩子性格的塑造和品質(zhì)的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。

　　因此，這位園長(zhǎng)建議，作為教育孩子的父母，必須小心檢視自己的行為。“如果父母在家中經(jīng)常有類(lèi)似和同事、朋友攀比的傾向，那么久而久之，孩子自然也會(huì)在無(wú)形中養(yǎng)成這種攀比心理。”

　　此外，目前有些幼兒園老師的師德存在問(wèn)題，作風(fēng)不端正，對(duì)一些家境比較好的孩子特別關(guān)注，對(duì)他們百般照顧，而對(duì)一些家境不好的孩子比較冷淡，不理不睬。作為老師，同樣要注意言行，不能作一些不恰當(dāng)?shù)谋容^，促進(jìn)孩子的攀比心理。

　　另外，記者發(fā)現(xiàn)，一個(gè)引人深思的現(xiàn)象是，在一些學(xué)費(fèi)比較貴、門(mén)檻比較高的幼兒園中，這種現(xiàn)象的發(fā)生幾率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一些普通幼兒園，家庭經(jīng)濟(jì)收入上的差距成了這種現(xiàn)象發(fā)生的主要導(dǎo)火索。