寶寶愛(ài)上幼兒園的方法能輕松的讓寶寶去幼兒園,是每一個(gè)上班族媽媽的心愿。每一天早晨,那些不愛(ài)上幼兒園的寶寶總是會(huì)跟媽媽"打架"一樣的又哭又鬧,雖然最后的結(jié)果是寶寶極不情愿的被媽媽連拉帶拽的拉進(jìn)幼兒園,但寶寶和媽媽一天的好心情也都沒(méi)有了。那么,該如何讓寶寶愛(ài)上幼兒園呢?
讓孩子有所準(zhǔn)備如果孩子在去幼兒園之前就經(jīng)常和其他小朋友在一起玩耍,這將會(huì)有很大的幫助?梢宰尯⒆訁⒓右粋(gè)游戲小組或參與由親戚、朋友以及他們的孩子組成的私人圈子。有的幼兒園還會(huì)舉辦一些"交友日",有的父母可以參與,有的是小朋友獨(dú)自參加。要好好利用這個(gè)活動(dòng)!
舉行一個(gè)"告別儀式"一套固定的、可預(yù)見(jiàn)的模式能夠給你和你的孩子帶來(lái)安全感。在告別親吻前來(lái)一個(gè)共同參與的游戲或一次小小的拼圖游戲,這會(huì)對(duì)孩子非常有幫助。但要注意的是,"告別儀式"的規(guī)模必須從一開(kāi)始就清楚地確定下來(lái),而不是根據(jù)孩子的情緒隨時(shí)變化。
與幼兒園合作對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),分離的痛苦是強(qiáng)烈而短暫的。如果你的孩子不是這樣,而是幾個(gè)星期之后還會(huì)哭泣,那么情況就有點(diǎn)不對(duì)頭。此時(shí)和幼兒園密切地合作就非常有必要。問(wèn)題必須要在幼兒園得到解決,孩子必須在幼兒園感覺(jué)愉快。如果你對(duì)幼兒園的某些方面根本就不認(rèn)同,例如老師的責(zé)任心和共情能力,那么考慮給孩子換一所幼兒園也未嘗不可。
講一個(gè)故事兒童圖冊(cè)或小故事同樣也能幫助孩子做好上幼兒園的準(zhǔn)備。在輔導(dǎo)靦腆膽小的孩子時(shí),我很喜歡用"治療故事",在本書以后的內(nèi)容里你將會(huì)看到其中的幾個(gè)。這類故事每一個(gè)都針對(duì)一種出現(xiàn)在孩子身上的問(wèn)題,在故事結(jié)尾會(huì)提出一個(gè)解決辦法。就算年齡更小的孩子也很容易產(chǎn)生共鳴。
我通常都會(huì)講動(dòng)物的故事,這樣會(huì)和孩子所表現(xiàn)出的問(wèn)題產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)距離,從而幫助他們接受提出的解決辦法。這本書里所有故事的主角都是小老鼠,每一個(gè)小老鼠的故事你都可以并且也應(yīng)該在講述的時(shí)候進(jìn)行一點(diǎn)改動(dòng),以便更適合你的孩子。下面兩頁(yè)所講的小老鼠的故事可以講給所有害怕上幼兒園的孩子聽(tīng)。
托尼、盧卡和幼兒園的故事從前有兩只小老鼠:盧卡和托尼。他們住在同一座森林里,是兩只很普通的鼠寶寶,有著美麗、柔軟的皮毛,尖尖的嘴巴和很小的牙齒。他們和家人幸福地生活在鼠屋里,每天都可以在森林里玩上一整天,追逐、嬉戲,做各種有趣的事情。
有一天盧卡的媽媽叫醒了盧卡。"盧卡,起床了!我要送你去老鼠幼兒園!"盧卡的媽媽這樣說(shuō)道。盧卡興奮地踮著他的小爪子跳起來(lái),用尖尖的聲音歡呼道:"吱吱,我終于可以上幼兒園啦!吱吱,這簡(jiǎn)直太棒啦!"一眨眼的功夫,盧卡就穿好了衣服,然后沖出門去,媽媽幾乎跟不上他的速度。"停下來(lái),等等我,我可沒(méi)那么快!"媽媽喊道。可是盧卡一刻也等不及,飛奔到了幼兒園的大門前。
這一天,托尼的媽媽也這么對(duì)托尼說(shuō):"起床, 托尼!今天是個(gè)大日子!我要送你去上幼兒園!"但托尼不愿意起床,也不想去幼兒園。"我不要,"托尼的聲音也是尖尖的,"我對(duì)那兒的一切都不熟悉!你必須陪著我!""你現(xiàn)在先穿好衣服,"托尼的媽媽和藹地說(shuō),"我很遺憾,對(duì)你來(lái)說(shuō),上幼兒園是這么困難的一件事。我會(huì)送你進(jìn)去,在我離開(kāi)前,我會(huì)和你一起玩一次拼圖或做個(gè)游戲。"托尼的媽媽還得幫托尼穿衣服。托尼沒(méi)有像盧卡那樣飛奔去幼兒園,而是慢慢地走在媽媽的旁邊。"你必須陪著我。"托尼不斷地重復(fù)這句話。他的媽媽并沒(méi)有說(shuō)太多的話來(lái)安慰他,只是不時(shí)地?fù)崦心崮侨彳浀钠っ?/p>
當(dāng)他們到達(dá)老鼠幼兒園時(shí),托尼緊緊地拉著媽媽不松開(kāi)。媽媽和托尼一起走了進(jìn)去,和他一起完成了一幅大大的彩色蝴蝶的拼圖。然后媽媽對(duì)托尼說(shuō): "我的寶貝,現(xiàn)在我要走了,我很快就會(huì)來(lái)接你。再見(jiàn)。"她親了托尼一下,然后走了出去。托尼的小嘴巴在微微地顫抖,烏黑的小眼睛里噙滿了淚水。他感到很孤單。在這兒他誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)!他很想放聲大哭。這時(shí)走過(guò)來(lái)一只親切的大老鼠,他牽起托尼的手,對(duì)托尼說(shuō):"你好,托尼,我是皮亞。我來(lái)告訴你在這兒你能做些什么。"托尼心里還是很想哭,但還是仔細(xì)地看了看四周。他看到其他的小老鼠在做游戲,玩耍追逐,聽(tīng)到了愉快的說(shuō)話聲。這一切對(duì)托尼來(lái)說(shuō)都有些陌生,但并不危險(xiǎn)。這時(shí),他看見(jiàn)了盧卡。托尼和盧卡以前一起在森林里玩過(guò)。盧卡這時(shí)候正在對(duì)自己的媽媽說(shuō):"媽媽,你什么時(shí)候才離開(kāi)這里?現(xiàn)在我想要和其他的小老鼠一起玩!"說(shuō)完用他那尖尖的嘴巴朝著大門的方向輕輕地碰了媽媽一下。托尼感到很驚訝。盧卡走了過(guò)來(lái),對(duì)托尼說(shuō):"我認(rèn)識(shí)你!我們一起壘積木吧!"一切都進(jìn)行得很順利。托尼和盧卡一起玩積木,托尼開(kāi)始覺(jué)得幼兒園也沒(méi)那么可怕了。接下來(lái),他畫了一會(huì)兒畫,又和其他的小老鼠一起在外面跑著玩,看他們和大老鼠皮亞一起做各種游戲。在唱兒歌"掉進(jìn)坑里的小老鼠"時(shí),托尼也輕聲地跟著一起唱,因?yàn)樗呀?jīng)學(xué)過(guò)這首兒歌了。這時(shí)媽媽也已經(jīng)站在門外,來(lái)接托尼回家了。托尼開(kāi)心地向媽媽跑過(guò)去,他覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,勇敢了。整整一上午沒(méi)有媽媽陪在身邊,自己也能過(guò)得很好。"明天我還要畫一幅畫。"在往外走時(shí)托尼對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽非常高興,溫柔地親了一下托尼那小小的、軟軟的嘴巴。