根據(jù)“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”的教育原則。孩子長(zhǎng)到兩三歲，便有了強(qiáng)烈要求“我自己”的獨(dú)立愿望，我們要因勢(shì)利導(dǎo)，開(kāi)始培養(yǎng)孩子日常生活的初步自理能力和基本習(xí)慣。然而現(xiàn)代家庭的獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子各方面的投資越來(lái)越多，卻往往忽視孩子自理能力的培養(yǎng)，對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)，事事包辦代替，成了孩子獨(dú)立性發(fā)展的最大障礙。進(jìn)入幼兒園后，許多幼兒不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不會(huì)自己洗手、擦臉，不會(huì)自己解小便，穿脫簡(jiǎn)單衣服等。因此幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，提高他們的生活自理能力，是每位家長(zhǎng)都應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題。那么，在家如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)呢？

　　培養(yǎng)幼兒自己進(jìn)餐。教孩子能安靜進(jìn)餐，學(xué)會(huì)使用餐具，進(jìn)餐時(shí)坐姿自然，保持桌面的干凈，并能夠基本做到不挑食。應(yīng)該說(shuō)吃飯對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)很困難，他們喜歡吃的飯菜簡(jiǎn)直太少了，這與他們平時(shí)吃零食有直接的關(guān)系。作為家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣，飯菜不能由著孩子的性子吃或不吃，可以用鼓勵(lì)的語(yǔ)言激勵(lì)他們：“寶寶真棒，今天吃了這么多的食物，一定長(zhǎng)大個(gè)，不生病。”對(duì)于寶寶挑食，家長(zhǎng)最頭痛了，只要耐心地變換口味給孩子做飯菜，并隨時(shí)采取講故事、說(shuō)兒歌等方法調(diào)動(dòng)他們的積極性，相信一定會(huì)有好的效果。

　　培養(yǎng)幼兒主動(dòng)飲水。這里所說(shuō)的“水”指的是白開(kāi)水�，F(xiàn)在，許多家長(zhǎng)會(huì)給孩子喝很多的果汁飲料，殊不知這對(duì)幼兒的身體非常不利。我們提倡讓孩子喝白開(kāi)水。當(dāng)然，白開(kāi)水沒(méi)有味道，孩子不喜歡喝，家長(zhǎng)可以和孩子一起進(jìn)行喝水比賽，看看誰(shuí)喝得多，告訴孩子，如果喝水喝得多，“水寶寶”便喜歡他，和他做好朋友。

　　培養(yǎng)幼兒主動(dòng)入廁。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子不放心，擔(dān)心孩子自己脫褲子、擦屁股完成不了。其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要鍛煉，您不給他機(jī)會(huì)，孩子永遠(yuǎn)成長(zhǎng)不了。作為家長(zhǎng)一定要相信自己的孩子，他們是很聰明的。在教幼兒擦屁股時(shí)，家長(zhǎng)可以先示范，然后讓幼兒自己練習(xí)，這里一定要強(qiáng)調(diào)從前往后擦。

　　培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、整理衣服�？梢杂靡恍┥鷦�(dòng)形象的兒歌來(lái)指導(dǎo)孩子，和孩子一起穿衣服。通常孩子都喜歡模仿大人的樣子，如果家長(zhǎng)和孩子一起穿衣服，不僅可以使孩子學(xué)到正確的穿戴方法，而且也可以讓他們學(xué)到對(duì)付繁忙生活的經(jīng)驗(yàn)；尋找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間練習(xí)。早晨時(shí)間短促，并不是訓(xùn)練的好時(shí)機(jī)，所以家長(zhǎng)可以在休息日的白天找個(gè)清閑的時(shí)候，讓孩子邊念兒歌、邊練習(xí)；在家中建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　溫馨提示：衣服：為寶寶準(zhǔn)備直接套頭就能穿的、較寬松的或是V領(lǐng)的、肩上扣扣子的衣服。褲子：寶寶穿的褲子宜較寬松，褲頭不應(yīng)太緊。緊身褲或是背帶褲在幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)有諸多不便。鞋子：寶寶的鞋子最好是用魔術(shù)貼由里往外拉過(guò)來(lái)一貼即可的，不需要穿過(guò)任何的小洞洞。

　　培養(yǎng)幼兒正確的洗手習(xí)慣。根據(jù)幼兒的年齡特征，在游戲中讓孩子邊聽(tīng)音樂(lè)邊按節(jié)奏洗手邊念兒歌：“濕濕手，擦擦皂，手心搓搓，手背搓搓，再用水來(lái)洗一洗，一、二、三，甩三下。”幼兒會(huì)較快地掌握正確的洗手方法。

　　生活中還有其他的生活常規(guī)，比如漱口、擦嘴、午睡等等，都需要家長(zhǎng)在生活中對(duì)孩子進(jìn)行細(xì)心培養(yǎng)，分解每個(gè)動(dòng)作和細(xì)節(jié)，做給孩子看。家長(zhǎng)要調(diào)動(dòng)自己的聰明才智，用幼兒喜歡的語(yǔ)言讓他們樂(lè)于接受。對(duì)幼兒常規(guī)培養(yǎng)得越早，孩子在入園前掌握的生活自理能力就越強(qiáng)，家長(zhǎng)就不用擔(dān)心孩子在幼兒園的生活，寶寶的自理能力也會(huì)得到充分發(fā)展。

　　溫馨提示：家長(zhǎng)與幼兒園對(duì)孩子的要求要保持一致，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，講究方式方法，這樣才能取得事半功倍的效果。家長(zhǎng)可多關(guān)注教室外的《家長(zhǎng)之窗》、幼兒的成長(zhǎng)檔案等來(lái)了解幼兒園工作安排、每周的活動(dòng)安排等內(nèi)容。

　　父母可以和孩子一起做些力所能及的家務(wù)，一起打掃房間，一起收拾碗筷。父母和孩子一起勞動(dòng)可以提高孩子的勞動(dòng)興趣，融洽家庭氣氛，密切親子感情，還能培養(yǎng)孩子的協(xié)作協(xié)調(diào)性。與孩子一起勞動(dòng)時(shí)，父母應(yīng)以身作則，并用自己的熱情來(lái)感染孩子，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

　　通過(guò)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)方法，我們可以在家中設(shè)計(jì)三只漂亮的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)中有孩子和父母的照片，當(dāng)孩子在某一方面的自理能力達(dá)到要求或有所提高時(shí)，即在他的小鳥(niǎo)上貼上相應(yīng)顏色的羽毛，父母在家有哪些出色表現(xiàn)時(shí)也貼上相應(yīng)顏色的羽毛，比比誰(shuí)的小鳥(niǎo)最漂亮。

　　幼兒生活自理能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的，而是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在正確的引導(dǎo)下，相信經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，孩子的自理能力一定會(huì)有很大的提高。只要放開(kāi)我們關(guān)愛(ài)的雙手，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，相信孩子，經(jīng)過(guò)磨煉一定會(huì)像一只只雄鷹展翅翱翔。