幼兒責任心培養(yǎng)的對策研究

　　一、問題的提出：

　　人的全面發(fā)展和精神完善化是一個歷史的過程。人們生活在家庭、集體、社會中都要承擔有關(guān)的責任�，F(xiàn)在的幼兒，由于所處的家庭條件優(yōu)裕，孩子們都是飯來張口、衣來伸手，而這些孩子的智力并不低，但是成年后卻無聲無息，這其中的原因之一便是缺少責任心。所謂責任心：是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識，情感和信念，以及與之相適應的遵守規(guī)范，承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。責任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。

　　在面對國際政治經(jīng)濟競爭激烈的二十一世紀，我們的孩子就更應該學會學習，學會關(guān)心，學會合作，學會責任。培養(yǎng)他們健全的人格，創(chuàng)新意識。因此，責任心對孩子的全面發(fā)展和精神完善化以及對孩子健康成長，成才和才智的充分發(fā)展能起到不可估量的催化和促進的作用。所以，培養(yǎng)孩子的責任感是迫切的，是每一位家長不容忽視的。

　　二、研究的方法：

　　1、調(diào)查的時間：

　　2004年1月

　　2、調(diào)查的對象：

　　本園2004年在園三個大班的幼兒家長103名，其中有效卷100份。

　　3、調(diào)查的方法：

　　主要采用：問卷法、座談法、交流法、訪問法

　　4、調(diào)查的內(nèi)容：

　�。�1） 基本情況：（幼兒的性別、是否獨生子女、主要教育者的學歷、職業(yè)、興趣愛好、家庭結(jié)構(gòu)等等。）

　　（2） 幼兒責任心的現(xiàn)狀：

　　三、結(jié)果與分析：

　　1、通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒四種責任的發(fā)展水平由高到低為：對集體、對自己、對家庭、對社會。

　　2、幼兒責任心三個層面發(fā)展水平由高到低為：情感層面、認知層面、行為層面。

　　3、影響幼兒責任心發(fā)展的因素有：

　�。�1）幼兒性別，男孩的社會責任心水平不及女孩，男孩與女孩在責任心發(fā)展水平上有差別。

　　（2）獨生子女與非獨生子女的責任心發(fā)展，獨生子女對自己負責的水平高于非獨生子女，獨生子女對社會負責的水平低于非獨生子女。

　　4、經(jīng)進一步研究發(fā)現(xiàn)：

　�。�1）幼兒責任心發(fā)展的水平與幼兒身心發(fā)展的總體水平之間存在著密切的聯(lián)系，一般情況下責任心越強，身心發(fā)展水平也越高；責任心水平越弱，身心發(fā)展水平也弱。

　�。�2）

　　幼兒責任心的水平與幼兒行為習慣、幼兒社會性的發(fā)展水平存在著關(guān)系。

　�。�3）幼兒責任心的水平與幼兒衛(wèi)生習慣和學習習慣之間存在密切的聯(lián)系。

　　（4）幼兒的責任心水平與獨立性、關(guān)心他人和親子關(guān)系之間存在密切聯(lián)系。

　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果的分析，可以采用以下的對策進行實施。

　　四、幼兒責任心培養(yǎng)的對策：

　　（一）讓家長明確培養(yǎng)幼兒責任心的重要性。

　　一個對家庭、對社會負責的人，才能夠讓人感到可信任；一個對生活、對事業(yè)負責的人，才會不斷地進取、創(chuàng)造；一個對民族、對國家負責的人，才會去獻身、去貢獻。成就偉大事業(yè)的人都有強烈的責任心，責任心是事業(yè)心的基礎(chǔ)，也是許多高尚精神和良好品德的基礎(chǔ)。所以責任心的培養(yǎng)從家庭到學校，從家長到老師，從小事到大事這樣循序漸進。

　　1、要轉(zhuǎn)變家長的教育觀念。

　　現(xiàn)在的家長他們過分的溺愛自己的孩子，對自己的孩子照顧得無微不至，許多事情家長都包辦代替了，還有許多幼兒是爺爺奶奶帶領(lǐng)的，那就更加寵愛了。他們認為，孩子這么小，懂得什么責任心，等他們長大了，自然就有責任心了。這種想法是不對的，因為責任心不是某一天突然就有的，而是需要從現(xiàn)在開始，從小事做起的。

　　2、要讓家長知道自己有著特殊的教育責任感，要對自己的孩子負責，從一定角度來說，父母的責任心水平可以折射出孩子的責任心。所以父母們平時盡量自己來教養(yǎng)孩子，利用空余的時間多學習，多交流，這樣給孩子樹立了良好的榜樣。

　　3、家長們還應該學會如何地愛自己的孩子，不過分的溺愛孩子。作為父母關(guān)心、愛護孩子是天生的本能，可是很多父母在關(guān)心，保護孩子的同時卻忽略了孩子是需要學會負責任的。

　�。ǘ�）幼兒園的家長指導工作

　　幼兒責任心的培養(yǎng)，家長和幼兒園都有著不可推卸的責任，而家長由于自己在觀念、教育、培養(yǎng)的手段上不夠合理，不夠科學，所以幼兒園有必要進行以下的活動，讓家長能夠更好地對幼兒進行責任心的培養(yǎng)。

　　1、園內(nèi)開展專題講座

　　通過一系列的講座，來讓幼兒家長了解到對孩子責任心的培養(yǎng)應該從大處著眼，從小處著手。在家里，讓幼兒做一些力所能及的事情。在這個過程中幫助孩子從小樹立起一種責任的意識。

　　讓孩子在家庭的崗位上受到責任的份量，同時也幫助家長樹立起正確的教育觀。

　　2、出版家庭教育小報、黑板報專輯