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教一歲孩子學規(guī)矩的六個妙招

媽咪愛嬰網(wǎng) m.hltdp.com.cn 2011年08月11日 10:25:06 

  盡管有上面種種不利因素影響,這個年齡的寶寶仍然可以學會一些最基礎(chǔ)的規(guī)矩。研究表明,12個月左右的寶寶可以通過觀察爸爸媽媽對待人、事、物的態(tài)度,學會什么是對,什么是錯,什么是好,什么是壞。到了一歲末的時候,寶寶就可以認識到其他人的感覺變化。這時你就可以教他咬人是不對的,被咬到的人會很疼,很難受。甚至可以讓他親身體驗一下。

  教孩子學規(guī)矩之前,先要確認孩子是否理解你所講的規(guī)矩內(nèi)容。就像你教他唱歌一樣,要先給他解釋歌詞的意思。這樣他才能記得深刻。這個過程很漫長,需要你付出加倍的耐心和理解,等待他發(fā)出"我明白了"的信號。

  教這么小的孩子懂規(guī)矩有意義嗎?對答是肯定的。就像你教嬰兒說話一樣,可能他不會在馬上就學會,但他會把這些知識一點點積累下來。所以,你也應(yīng)該從一歲開始教會寶寶懂規(guī)矩,學會避免危險,學會如何與別人相處,這些都是寶貝社交能力的縮影。只不過你要做好持久戰(zhàn)的準備。

  教寶貝學規(guī)矩的有效方法1、 不要只在旁邊說,要演示給寶寶看。簡單的一句話往往不能讓孩子理解其中的含義,所以最好加上你的表情和語調(diào),讓你的課堂變得更可愛,更容易接受。比如當你對孩子說"不要動電源插座",語調(diào)不要太嚴厲,稍帶嚴肅就可以,再加上點微怒的面部表情,寶寶能從你的聲音和表情上看出:他做的事是不對的。相反,如果你表現(xiàn)的過于緊張,聲音太尖銳,還連帶一串的批評,那寶寶也會回復(fù)給你同樣的反應(yīng),堅決和你對著干。你們的學規(guī)矩課堂,就會變成戰(zhàn)場。

  2、 堅持到底就是勝利。不要以為只告訴孩子一次"這是不對的",他就會銘記在心。如果你指出孩子一次錯誤,而對其他幾次視而不見,那孩子心里必定會感到疑惑:我么這做究竟是對還是不對?然后為了解決這個疑惑,他會不  (1)訓練:上下、里外、前后方位意識。如游戲時說:"球在椅子上、椅子下"、"球在箱子里、在箱子外面"等等。

  (2)辨別多少。如分糖果給家人,看看分的是否一樣多,放桌上比比看誰多誰少。也可以用專門的圖畫,訓練孩子認識多少。

  2、記憶力的訓練:

  (1)詞匯記憶。成人在講述孩子較熟悉的故事,或教小兒念他熟悉的兒歌,或唱他熟悉的歌時,有意識地停頓下來讓孩子補充,由簡到難,開始讓孩子續(xù)上單字,以后可逐漸讓孩子續(xù)上一個詞、一句話這既可促進記憶力的提高,還可發(fā)展小兒的語言能力。

  (2)實物記憶。讓小兒回憶起不在眼前的實物,可給孩子一件玩具,讓他注視您將玩具放到盒中,蓋上蓋子,讓他說出盒中玩具的名稱。

  二、動作能力的訓練:

  1、扶欄上、下樓梯。訓練小兒學習上、下樓梯。訓練上下樓梯時,開始選擇的樓梯不要太多層,以便于孩子能夠較順利地上完樓梯,體驗到成功的快樂。

  2、跑步練習。家長可通過游戲來訓練小兒跑步的靈活性和穩(wěn)定性,如靈活的向前跑,轉(zhuǎn)彎跑。

  3、通過游戲、手工、鼓勵小兒做力所能及的事,促進手動作的穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性和靈活性。適合的游戲有玩積木、模仿畫畫、穿珠子等。

  三、 言語能力的訓練: 幼兒在1歲半后,言語發(fā)展會突飛猛進,他們不僅重復(fù)成人說的言語,而且想要自己說出周圍東西的名稱。語言來源于生活,家長應(yīng)常帶小兒到戶外、公園去玩,鼓勵他與人交往,并引導(dǎo)小兒仔細觀察遇到的事物,告訴小兒他遇到事物的名稱和特點。回家后,要他回憶在外面接觸的人,看到的東西,并盡量幫他用較完整的話敘述出來。這樣,不但豐富了他的語言詞匯,而且鞏固了記憶,增長了知識。

  四、社會交往能力的訓練:

  1、與人交往。此時期的小兒已有了語言,可以較多的和人交往,要教育小兒初步懂得與人交往中一些簡單的是非概念。

  2、白天睡眠的次數(shù)逐漸減為1~2次,可根據(jù)作息制度,將小兒白天的睡眠安排在午飯后,睡眠時間為1.5~2小時。孩子改用新的作息制度需要有一個過程,家長可根據(jù)自己孩子的身心特點,逐漸使小兒的作息時間向新的制度過渡。

  3、可安排孩子每日早、中、晚三餐主食,在早中餐及中晚餐之間各排一次點心。訓練:孩子進餐的正確姿勢,教會幼兒正確使用餐具,不要邊玩邊吃,不要在飯桌上引逗孩子大笑,以防嗆咳窒息,飯后不要讓孩子做劇烈活動,可讓孩子輕微安靜地活動半小時,避免嘔吐。

  4、教小兒養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。對于幼兒來說,學會任何一種新的本領(lǐng)都是一件復(fù)雜的事。成人要幫助孩子減輕掌握這些新技能的困難。成人要有耐心,使孩子能順利地掌握構(gòu)成技能的一個個動作。

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