誤區(qū)一、過度的保護(hù)孩子 抹殺了孩子的獨立性

　　在生活中，很多父母怕孩子做了錯的選擇而傷害了自己，所以他們凡事都為孩子作了安排，今天穿什么、明天去哪上學(xué)，孩子一點冒險的想法都會被否決。這樣的父母就會讓孩子認(rèn)為我不知道自己想要什么，媽媽才知道，我的想法都是錯誤的，只有媽媽才知道什么是正確的。如果孩子的這種意識一再被強化，那么他的獨立性就會被慢慢抹殺了。

　　正確方法：

　　父母對孩子的愛是無私的，對獨生子女來說更是如此，但怎樣才是真正的愛呢?父母對孩子的愛應(yīng)該基于對孩子的尊重，而不是以愛為借口的管教和束縛。父母尊重孩子，應(yīng)盡可能學(xué)會和他們平等相處。在信息爆炸的今天，孩子不管是生理還是心智，發(fā)育都比較早，內(nèi)心世界都很豐富�，F(xiàn)在的孩子最需要的是真正尊重和理解他的知心朋友，而不是事事給予他指導(dǎo)、管教并包辦一切的家長。從這個意義上說，家長最應(yīng)該做的就是要放下家長的架子，成為孩子真正意義上的知心朋友。

　　誤區(qū)二、不理解孩子突然的“占有欲” 一味的責(zé)備

　　幼兒經(jīng)常把“我”“我的”這兩個字眼掛在嘴邊。有時，孩子會突然從你手里搶走小勺子或某件玩具并大聲宣布“這是我的”，會因為鄰居家的孩子玩“我的”玩具就大哭大鬧。有的父母不了解孩子的這些行為，因而責(zé)備孩子自私、不懂得分享。其實，這是孩子的自我意識發(fā)展完成了第一個飛躍。

　　正確方法：

　　在這個階段。家長們要了解這是孩子們心理發(fā)展的必然經(jīng)歷和奧秘，要以欣喜的心情來看待孩子的不再乖乖聽話和“自私”，而不是徒增些許煩惱。尊重孩子在這階段的心理需求，信賴他的感覺，才能幫助他們成為懂得分享的人。父母要合理地保護(hù)孩子的“占有欲”，幫助他們健全對自我的正確認(rèn)知，然后在教導(dǎo)他們學(xué)會分享。

　　誤區(qū)三、缺乏溝通和交流 拒絕孩子合理的要求

　　孩子晚飯時食量變小，你卻執(zhí)意讓她把飯吃完，卻不知道她在飯前吃了小點心。孩子想看一會電視，你卻講各種條件，孩子賭氣回屋也不去完成。時間久了家長會發(fā)現(xiàn)孩子越來越難管，成了不聽話的孩子。如果家長不問青紅皂白，只一味地拒絕孩子，不給孩子回旋的余地，孩子就覺得失了“面子”，而產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒，并孤注一擲，拒不執(zhí)行大人的“命令”。歸其原因，是交流的缺失使雙方不能很好的相互理解。

　　正確方法：

　　感情是培養(yǎng)出來的，和孩子在一起的時候，你應(yīng)該重質(zhì)而不在于量，多和孩子聊聊天，給孩子講講你這一天的喜怒哀樂，而他也會把一天里遇到的開心與不開心的事情說給你聽。和孩子分享你的一切，你會發(fā)現(xiàn)，孩子很容易就能走進(jìn)你的世界，而你也會感動于孩子給予你的每一個眼神、每一個擁抱、每一句安慰。這樣，在遇到事情時，孩子就會主動把自己的原因、想法表達(dá)出來，不會用行動去無聲地反抗。

　　誤區(qū)四、把孩子當(dāng)做自己的附屬品 忽略孩子的意愿

　　孩子想吃橘子，父母卻認(rèn)為蘋果更有營養(yǎng)，強制讓孩子吃蘋果。父母喜歡鋼琴，便為孩子去報鋼琴班，卻不問問孩子的興趣是什么。很多父母再教育孩子的過程中缺乏對孩子的尊重，在這些父母的眼里，孩子是自己生命的延續(xù)，是屬于自己的，替孩子做主是理所當(dāng)然的事情。事實上，孩子并非是父母的附屬品，他和父母一樣，也是一個完整、獨立的個體，有自己的世界、自己的空間，需要被尊重。

　　正確方法：

　　父母要允許孩子有適合他年齡段的看似簡單的想法存在，給孩子一些由他自主處理的事情，接受孩子對成人的合理建議。與孩子和睦相處，平等生活，遇到事情共同探討，共同商量，讓孩子在平等的氣氛中長大。這樣，會使孩子覺得你尊重他，自尊得到了維護(hù)的孩子會獲得愉悅感和成就感。從小把他當(dāng)獨立人看，給他必要的尊重和選擇的余地，成年之后，他才會擁有自信和獨立的精神。

　　誤區(qū)五、對孩子沒有足夠的耐心和信心 過早給孩子貼上標(biāo)簽

　　在生活中，有些父母教育孩子太過心急，用大人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子，當(dāng)孩子達(dá)不到成人的標(biāo)準(zhǔn)時，就會認(rèn)為孩子什么都做不好，怎么說、怎么教都不行，對待孩子就會越加的急迫。如果父母不體諒孩子，一看孩子做得不好，不能令人滿意，就立刻替代孩子做事，孩子就會覺得自己不行，漸漸地就會對自己失去信心，形成一種惡性循環(huán)。

　　正確方法：

　　其實，孩子每一天都在發(fā)展變化，現(xiàn)在“不會”不代表明天也“不會”。因此，父母要多去了解自己的孩子，了解孩子的需要，了解孩子的能力，要有足夠的耐心，充分體諒孩子，用誠懇的態(tài)度去觀察孩子，了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的需求和能力，對孩子的獨立性發(fā)展、社會交往發(fā)展等都有個清楚的認(rèn)識，多用鼓勵去代替責(zé)罵，多用耐心的幫助引導(dǎo)去代替無用的憂心煩躁，孩子會發(fā)展的更好。