8月馬上就接近尾聲，隨之而來的，就是幼兒園開學(xué)季啦！

　　這個(gè)時(shí)候媽媽們的心情，想必就跟打翻了五味瓶一樣，五味雜陳全在列。

　　一方面，希望寶寶能快點(diǎn)上幼兒園，這樣自己就不用整天被孩子纏住了；

　　另一方面，又對寶寶上幼兒園非常擔(dān)心：

　　他入園后哭鬧怎么辦？他自理能力不行怎么辦？他被人欺負(fù)怎么辦？他不合群怎么辦？

　　其實(shí)，這些根本無需焦慮，只要你了解了以下這些情況，一切都不是問題。

　　在這里，我總結(jié)了父母們非常關(guān)心的幾大點(diǎn)，來作一下闡述。

　　我的孩子還不到3歲，是不是不適合入托？

　　關(guān)于這個(gè)問題，橙媽想說，有條件能全職陪伴孩子的家庭，當(dāng)然是3歲后入托最好；

　　但沒有條件全職陪伴孩子的家庭，在孩子滿2歲的情況下，入托也未必不是一個(gè)好的選擇。

　　其實(shí)，橙媽的兒子也是兩歲半就入園了，原因有四：

　　一是當(dāng)了全職媽媽兩年半的橙媽，需要馬上上班，而家里沒有老人看護(hù)，所以入園是唯一選擇；

　　二是橙媽的孩子，在當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了強(qiáng)烈的社交需求，不再愿意總是纏著大人吃喝玩樂，而是喜歡跟其他孩子互動；

　　三是孩子除了有強(qiáng)烈的社交需求外，在各個(gè)方面的自理能力都有了一定的基礎(chǔ)，比如自己上廁所、自己吃飯等等；

　　四是橙媽內(nèi)心已經(jīng)做好了放手的準(zhǔn)備，能對孩子將來可能處于的社交糾紛，盡量做到不焦慮。

　　所以說，孩子什么時(shí)候適合入托，決定因素不在于年齡，而在于父母和孩子自身的條件。

　　如何給孩子入園做好充足的心理準(zhǔn)備？

　　1、挑選幼兒園時(shí)，帶上孩子一起選擇與參觀。

　　還記得我當(dāng)初給孩子挑幼兒園時(shí)，每去到一家，都會跟孩子一起參觀幼兒園的教室、午睡的地方、玩耍的地方，

　　以及特意讓他去和正在上幼兒園的哥哥姐姐一起玩耍，讓孩子充分感覺到幼兒園是個(gè)很有趣很好玩的地方。

　　這樣的結(jié)果就是，每去到一家，我兒子就賴著不肯走，費(fèi)了九牛二虎之力才拖走。

　　2、平時(shí)多陪孩子讀一些關(guān)于幼兒園的書籍。

　　關(guān)于社交的書籍，我陪孩子讀了很多，

　　孩子比較喜歡的有《大衛(wèi)上學(xué)去》、《三只小豬上幼兒園》、《湯姆上幼兒園》、《幼兒園一點(diǎn)都不可怕》等等，

　　還有之前我們團(tuán)購的小豬佩奇繪本套裝，里面的《喬治第一天上幼兒園》，都是比較好的選擇。

　　在入園前陪孩子多讀些類似的書籍，不但可以緩解寶貝的入園焦慮，還能勾起他對入園生活的向往。

　　3.多帶孩子出去聚會，讓孩子感受集體玩樂的氣氛。

　　周末時(shí)，約上三兩個(gè)朋友帶著孩子一起聚聚，或者去游樂園，鼓勵(lì)孩子多跟其他孩子交流，提高寶貝的合群能力。

　　哪些自理能力是入園前需要培養(yǎng)的？

　　一般來說，幼兒園有3個(gè)老師，共同管理三四十個(gè)孩子，由于精力有限，不可能每個(gè)孩子都照顧得到，

　　所以下面一些基本的自理能力，是需要孩子在入園前就多多培養(yǎng)的。

　　1、會自己進(jìn)食

　　我為什么只是強(qiáng)調(diào)“會”自己進(jìn)食，而不是強(qiáng)調(diào)必須自己進(jìn)食？是因?yàn)橛械暮⒆釉诩依飷廴鰦桑�明明會自己進(jìn)食，但卻總想要媽媽喂。

　　我家的就是這樣，但這并不影響他入園，因?yàn)樗�入園后，在那個(gè)大環(huán)境的影響下，全部都是自己進(jìn)食的，回到家才一反常態(tài)，想要媽媽喂。

　　所以，對于自己進(jìn)食這塊，只要保證孩子會用勺子吃飯即可。

　　2、會自己大小便，即使不太會，也要有表達(dá)和控制的能力

　　我家的剛?cè)雸@時(shí)，小便是可以自己解決的，但是大便卻有點(diǎn)困難，因?yàn)樗�不喜歡獨(dú)自蹲下去。

　　所以在他入園的兩個(gè)月內(nèi)，他自己改變了排泄的生物鐘，以前在家三四點(diǎn)一次的大便，改成了晚上六七點(diǎn)一次。

　　關(guān)于這個(gè)問題，我跟老師們也探討過，因?yàn)楹⒆佑羞@樣一個(gè)心理：很怯于在陌生的環(huán)境排便。

　　所以家長如果遇到這樣的情況，也不要驚慌，只要孩子懂得控制排便，時(shí)間長了就好了。

　　3、簡單的穿脫衣物的能力，自己穿脫褲子小便，午睡前后穿脫鞋子。

　　對入園的比較小的孩子來說，其實(shí)對自理能力的要求不需要太高，

　　一是會把褲子退到膝蓋下面和拉上去，這是不會尿濕褲子的前提。

　　二是會清楚地跟老師表達(dá)訴求：比如，老師，我鞋子脫不下來，我鞋子穿不上去。

　　4、獨(dú)立入睡的能力

　　其實(shí)這個(gè)能力跟第一大點(diǎn)，寶寶充足的心理準(zhǔn)備是緊密相連的。

　　在我孩子沒入園前，他也是需要我陪在旁邊拍著入睡的，這是他的心理需求。

　　可是他入園后，很快就受到了大環(huán)境的影響，看著別人都睡了，自己也就乖乖睡了。