雖然近年來有不少學(xué)校宣稱將開設(shè)以貴族運(yùn)動而著稱的高爾夫課程，但幾乎都是作為一種素質(zhì)教育拓展的選修。不過8月20日記者卻從成都譯華國際學(xué)校獲悉，從今年新學(xué)期起該校所有學(xué)生都必須學(xué)習(xí)高爾夫。而且要求從幼兒園大班起，全部學(xué)生都要參加每學(xué)期十六節(jié)課的高爾夫課程。“人人都學(xué)高爾夫，用得著嗎？”成都譯華國際學(xué)校的規(guī)定，立即引起包括學(xué)生家長在內(nèi)的各界爭議。

　　各界嘩然：人人都學(xué)高爾夫肯定有病

　　當(dāng)天譯華學(xué)校公開宣布，將在新學(xué)年的學(xué)生中全面推廣高爾夫課程，而且每個(gè)學(xué)生都必須學(xué)，消息立即引來社會各界的質(zhì)疑，有人甚至認(rèn)為譯華瘋了。“高爾夫人人都要學(xué)，這對提高學(xué)生素質(zhì)有好處。”學(xué)校負(fù)責(zé)人鄒嘉解釋說，之所以要求人人都學(xué)高爾夫是因?yàn)閷W(xué)校有800多名孩子，“我們的教育需要做到每個(gè)孩子都享受公平的機(jī)會，為體現(xiàn)公平性我們最終決定不做選修課而是搞成必修課。”

　　按照計(jì)劃，學(xué)校將根據(jù)不同學(xué)生的不同情況有針對性開設(shè)高爾夫課程，最小學(xué)生從幼兒園大班起開始學(xué)習(xí)。其中，幼兒園大班和學(xué)前班每周開設(shè)一節(jié)課，高爾夫課時(shí)為40分鐘。小學(xué)一至—六年級每周開設(shè)一節(jié)課，高爾夫課時(shí)為40分鐘。興趣班每周安排兩節(jié)高爾夫課，學(xué)習(xí)時(shí)間為一小時(shí)。

　　鄒嘉強(qiáng)調(diào)說，“我們不怕爭議，只要是學(xué)生通過學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)能夠提高，我們的目標(biāo)就達(dá)到了。”

　　“我們就是要陪養(yǎng)紳士、淑女，要讓孩子們具有貴族精神和品質(zhì)，而這個(gè)素質(zhì)教育應(yīng)該從幼兒園、小學(xué)抓起，到中學(xué)后再學(xué)就遲了。”鄒嘉介紹，學(xué)校以高爾夫運(yùn)動倡導(dǎo)禮儀、誠信、自律的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生講誠信、懂得自律、先人后己和能為他人著想，最終培養(yǎng)出講文明、懂禮貌，具有紳士風(fēng)度、淑女氣質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

　　家長質(zhì)疑：小學(xué)生學(xué)高爾夫過了吧？

　　學(xué)校要求人人學(xué)習(xí)高爾夫一事，是否涉及土地浪費(fèi)和變相增加學(xué)生負(fù)擔(dān)？對于記者的疑問鄒嘉解釋說，譯華學(xué)校共占有土地139畝，其中79畝已用于幼稚園和小學(xué)的建設(shè)，在剩下的60畝已經(jīng)荒廢了十年的荒蕪?fù)恋鼗�礎(chǔ)上，學(xué)校投入100萬元將其改造成了9洞短桿高爾夫果嶺和揮桿練習(xí)場，“這個(gè)高爾夫球場并非你們想象中的正規(guī)高爾夫球場，而是一個(gè)迷你式的少年兒童高爾夫球場。土地本身是學(xué)校所有的，只是一直沒有派上用場�，F(xiàn)在拿來作為讓孩子們學(xué)習(xí)的高爾夫球場剛好！”

　　作為僅有幼稚園和小學(xué)的譯華學(xué)校，為何要投入100萬元資金來搞高爾夫果嶺和練習(xí)場，其用意和目的讓不少得知此事者感到“納悶。

　　“高爾夫確實(shí)有一定的素質(zhì)提高作用，但讓小學(xué)一年級的學(xué)生學(xué)習(xí)也太小了吧？”一名學(xué)生家長在得知此事后表示出自己的擔(dān)憂。他認(rèn)為學(xué)校這樣做，不一定會有效果。但在采訪中，95%以上的家長對此學(xué)校的構(gòu)思表示歡迎，力挺學(xué)校的做法。而針對家長最關(guān)心要不要收費(fèi)的問題？鄒嘉表示基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)不會收取費(fèi)用，但提高班則要收取一定費(fèi)用，“事實(shí)上主要的費(fèi)用是學(xué)校在負(fù)擔(dān)，我們并不希望讓孩子們學(xué)習(xí)高爾夫染上其他功利性目的而背離學(xué)校原有考慮。”

　　教育專家：應(yīng)讓學(xué)生以自愿學(xué)習(xí)為原則開展

　　在社會各界的質(zhì)疑聲中，記者采訪了相關(guān)教育界人士。對此有關(guān)專家認(rèn)為，譯華的這個(gè)高爾夫運(yùn)動能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，出發(fā)點(diǎn)是好的，“但如果這個(gè)舉措會增加家長的家庭負(fù)擔(dān)的話，就失去了教育的本質(zhì)了。”

　　9歲孫女李映霏就讀譯華學(xué)校的學(xué)校家委會主任、李老大爺告訴記者，學(xué)校提出讓孩子們學(xué)習(xí)高爾夫建議后，學(xué)校家委會經(jīng)過了認(rèn)真思考和討論，“雖然有家長擔(dān)心學(xué)習(xí)高爾夫會不會增加孩子的優(yōu)越感或奢侈感，但最終絕大部分家長都同意學(xué)校將高爾夫作為必修課。說實(shí)在話，大家把孩子送進(jìn)學(xué)校就是希望孩子能得到最正規(guī)、最科學(xué)、最現(xiàn)代和最先進(jìn)的教育，希望他們能成為品格高尚的紳士和淑女。所以經(jīng)過討論后，家委會同意了學(xué)校的建議。”

　　對此教育專家評價(jià)說，學(xué)校有這樣的能力辦高爾夫當(dāng)然無可厚非，因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)社會就需要百花齊放和百家爭鳴，“但是高爾夫的教育是否能達(dá)到預(yù)期目的，我們還有待觀望。”