助。

　　對(duì)人態(tài)度冷淡，對(duì)別人的呼喚不理不睬；別人碰他或拉他，則主動(dòng)躲開或掙脫走開；要走到某一目標(biāo)時(shí)不顧及路中可能遇到的障礙；當(dāng)自己想要某一物品或食品時(shí)，則會(huì)拉著父母的手前往放物品的地方，一旦拿到后則不再理人；當(dāng)他害怕時(shí)，也不會(huì)尋求保護(hù)。父母是孩子社交的導(dǎo)師

　　語言發(fā)育障礙

　　一部分孤獨(dú)癥患兒從來不說話，終生默默不語；一部分患兒開始講話比別人晚，而且所講內(nèi)容少。說話如鸚鵡學(xué)舌，對(duì)別人的講話內(nèi)容或部分內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)（模仿言語），有時(shí)會(huì)對(duì)以前別人所講內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)（延遲性模仿言語）。

　　不能主動(dòng)與人交談，不會(huì)以提出問題的形式維持與別人的交談，即使講話，所講內(nèi)容與當(dāng)時(shí)人物、環(huán)境內(nèi)容不相吻合；也不管別人是否聽懂或是否在聽。

　　不會(huì)使用代詞或代詞使用顛倒，如令其“把你的手放在她的手上”，患兒會(huì)拉著講話者的手放在自己手上。 常用錯(cuò)的是“你”、“我”、“他（她）”，有時(shí)會(huì)把名詞用混淆，如“把糖果放入盒子”，“把盒子放到柜子里”，他會(huì)說成“糖果放進(jìn)柜子，把柜子放到盒子里”。

　　言語缺乏音調(diào)，缺乏抑揚(yáng)頓挫，從話中聽不出喜惡愛恨。有時(shí)在高興、滿足、煩惱、不滿時(shí)會(huì)尖叫或喊叫。不會(huì)使用手勢(shì)、點(diǎn)頭、搖頭、面部表情等體態(tài)語言來表達(dá)自己的需要、要求和喜怒哀樂。（未完待續(xù)）