”。琳琳媽媽還教琳琳看貨價(jià)上的標(biāo)價(jià)，告訴琳琳怎么省錢，省下來的錢又可以買別的東西。過了幾個(gè)月，琳琳的“愿望清單”減少了，她已經(jīng)懂得了通過積蓄來購買大件物品的道理。

　　列一張“愿望清單”雖然是抑制孩子一時(shí)貪欲的權(quán)宜之計(jì)，卻很奏效。同時(shí)，你應(yīng)該教會(huì)他合理的消費(fèi)概念。

　　你可以經(jīng)常帶孩子和你一起去采購，告訴孩子怎樣可以省錢，怎樣通過儲(chǔ)蓄來買較貴的東西。每當(dāng)家里添置了一樣大件物品，你都可以告訴孩子攢錢的經(jīng)過。

　　孩子是通過觀察成人的言行產(chǎn)生物質(zhì)化的欲望的，他們認(rèn)為既然大人們可以想買什么就買什么，我為什么不行？所以，要注意，你的消費(fèi)習(xí)慣潛移默化地影響著孩子。孩子亂花錢的時(shí)候，你可以向他解釋：錢是爸爸媽媽辛苦工作賺來的，來之不易。

　　你不妨送孩子一個(gè)可愛的儲(chǔ)蓄罐，讓他自己積攢零用錢來買玩具，這既可以培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴存錢買東西的觀念，而且，大多數(shù)孩子都會(huì)更加愛惜用自己的零用錢買來的玩具。

　　★訂一個(gè)“君子協(xié)定”

　　5歲的亮亮知道在媽媽那里得不到的禮物可以從爺爺奶奶那里要來。于是，亮亮的爸爸媽媽和爺爺奶奶訂了一個(gè)“君子協(xié)定”：亮亮可以和爺爺奶奶一起玩，但如果他要求禮物或零用錢，爺爺奶奶堅(jiān)決不能妥協(xié)。

　　因?yàn)闋敔斈棠痰闹С�，亮亮改掉了索要禮物的壞習(xí)慣。

　　大多數(shù)祖父母、外祖父母都很寵愛孩子，但是如果寵愛變成了溺愛，你就應(yīng)該和他們好好談?wù)劻�。你�?yīng)該讓他們了解你們的教育方式和目的，讓孩子的祖父母、外祖父母知道，孩子需要的只是他們的時(shí)間和愛，而不是金錢，物質(zhì)化的禮物不會(huì)比美好的記憶持續(xù)更長的時(shí)間。

　　★做一下選擇

　　貝貝在玩具店里纏著爸爸給他買飛機(jī)模型，說實(shí)話，貝貝爸爸覺得飛機(jī)模型太貴了。他對(duì)貝貝說：“你已經(jīng)有好多飛機(jī)模型了，不如買其他的玩具吧！我們把這個(gè)飛機(jī)模型留給別的沒有飛機(jī)模型的孩子，好嗎？如果你一定要買飛機(jī)模型，那么到過年之前，爸爸就不再給你買別的玩具了。”貝貝想了想，最后同意改買其他玩具。

　　玩具的價(jià)格越來越昂貴，你不可能滿足孩子所有的要求，但你可以學(xué)會(huì)變通。給孩子買玩具時(shí)，你可以確定一個(gè)心理價(jià)位，在這個(gè)價(jià)位上，讓孩子自己選擇。如果孩子確實(shí)喜歡某一樣非常昂貴的東西，你也可以像貝貝爸爸那樣，讓他自己做選擇。