冷了、餓了、濕了才會用哭聲招引家長，自己的生理需要滿足了也就不鬧了，如果還有什么身外的想法，頂多是想讓大人對自己“咿呀”一會兒�，F(xiàn)在就不同了，他的“想法”和“心事”多了，不如意的時候又調(diào)節(jié)不好自己，于是他就嘗試黏著大人，如果大人不順從自己，就練出各種“絕招”控制家長。

　　第一反抗期的綜合反應一般家長都知道2歲寶貝拉開了第一反抗期的序幕，可能將持續(xù)到5歲。這一時期的孩子什么事都要自己做，兩年前溫順聽話的寶貝變得常常急躁、不聽話、調(diào)皮。不讓他做的事情他偏要做，做得不好也得做，家長神圣的教育權(quán)威他也要挑戰(zhàn)�？傊�，開始挑戰(zhàn)家長的權(quán)威是寶貝發(fā)現(xiàn)了“人各有志”的現(xiàn)實，在自我與他人需要之間的矛盾中該怎么辦呢？大自然沒有賦予寶貝這個本能，主要看家長給他傳授什么樣的自由與規(guī)則界限了。

　　維護和重建權(quán)威的技巧馬卡連柯說：“威信本身的意義在于它不要求任何論證，在于它是一種不可懷疑的長者的尊嚴、力量和價值�！奔议L需要用心地“經(jīng)營”權(quán)威，不至于讓孩子因你的疏忽而變得“目中無人”——

　　 柔中有剛地執(zhí)行規(guī)則拒絕寶貝并不意味著你的態(tài)度就是嚴厲的、缺乏愛心的。你告訴寶貝規(guī)則后要堅定地執(zhí)行下去，面臨同一件事不要朝令夕改。

　　說話多使用肯定句這有兩方面的含義，其一，處于第一反抗期的寶貝的口頭禪是“不”，他要以此顯示自己的存在。當家長好心地征求他的意見，他卻常常不假思索地說“不”。既然這樣，你就盡量避免說“我們吃飯好嗎”，而是直接傳達“我們該吃飯了”這個規(guī)則。其二，如果你發(fā)現(xiàn)寶貝不能做某件事，你要直接告訴他能做某件事，并想辦法轉(zhuǎn)移他對原來事物的注意力。

　　別故意逗哭寶貝如果寶貝的要求是合理的，就要滿足他。有的家長為了逗寶貝取樂，先故意說“不”，等寶貝被逗哭了，才給予滿足。而寶貝根本不可能理解大人的這種“惡作劇”，反而更加嫻熟了用哭鬧反抗家長的技術(shù)。

　　別讓寶貝“吃掉”你的威信與2歲前的嬰兒相比，2歲以后寶貝的身體發(fā)育速度沒有以前迅猛了，這意味著他們的食量不會那樣快速地增長了，況且他們會吃更多的副食和零食，可是家長往往忽略了這一特點。為了能讓寶貝多吃一口，“出點洋相”、“丟點面子”全都認了，家長暴露無遺的弱點在這樣出洋相、丟面子的過程中被寶貝一覽無余，于是，寶貝吃掉的不僅僅是食物，還有家長的威信。

　　文/晏紅