最近，悄悄收集了有關(guān)寶寶不良習慣的部分資料，主要是講述在寶寶發(fā)展的過程中，由于爸爸媽媽的教養(yǎng)不當而造成的種種問題。下面，我將一一分析給各位爸爸媽媽聽：

　　1、撿臟東西吃。

　　幾乎所有的寶寶都曾經(jīng)有過撿東西吃的行為，但不是所有的孩子都因此形成了壞的習慣。

　　在寶寶還很小的時候，家長就應(yīng)當在日常生活中給他灌輸東西掉在地上就臟了，不能再撿起來吃的正確觀念。日常生活中難免會有食物掉到地上的情況，這時家長應(yīng)該對孩子說：“喲，東西臟了，我們需要洗一下。”并立即去清洗；或者告訴孩子食物已經(jīng)臟了，不能要了，并立即將地上的臟東西打掃到垃圾桶里。而千萬不要因為害怕浪費食物而將其揀起直接放入自己嘴中。有統(tǒng)計顯示，有撿臟東西吃壞毛病的寶寶，其家長大多有那些食物掉在地上覺得扔了可惜，撿起來塞自己嘴里的做法。記住：當你告訴寶寶“掉地上太臟了，媽媽吃了，給你新的。”的時候，寶寶根本理解不了這么多，他只明白的是，既然媽媽可以撿起東西吃，那么我也可以……

　　另外，因為小寶寶辨別事物和是非的能力還比較差，所以在他看來，東西掉在床上、桌上和掉地上是一樣的。因此爸爸媽媽對于掉到床上、桌上的東西也要遵照上面的原則處理，不要以為干凈就撿起來吃掉，這樣會在無形中誤導了您們的小寶寶。

　　當然，這里說的不僅是要在家中這樣，在戶外更是應(yīng)當如此。

　　因此爸爸媽媽要注意：

　�、偶毦�在潮濕的地方繁殖得比較快，因此要避免寶寶在這樣的地方撿拾東西吃。

　　⑵在戶外，任何東西掉到地上都不要撿起來吃，因為此處有可能曾留有貓、狗等動物的糞便。

　�、遣妥烙行�東西，一定要立即拿走，以免寶寶當成食物誤食造成嚴重后果。

　�、犬敽⒆釉诘厣蠐鞏|西吃時，家長一定不要怒斥孩子，也不要用手打掉他手里的東西，這樣會驚嚇到年幼的孩子。

　　2、扔東西

　　孩子一般到了6～8個月，就開始有扔東西的行為了。

　　當孩子在無意中扔起東西的時候，他會異常興奮，會認為自己又多了一項大本領(lǐng)，因此會非常高興地進行多次重復(fù)，同時也希望引起爸爸媽媽的注意，能夠給予他贊揚。在重復(fù)的同時，寶寶實際上也是在學習。比如：他會觀察物體的墜落軌道、方式，并注意不同物體落地時的聲音；他會逐漸發(fā)覺扔東西和發(fā)出聲音之間是存在著必然關(guān)系的，從而學習了邏輯知識；從扔出東西到等待聲音，從而學會心理期待等等。所以，扔東西對寶寶而言，是必經(jīng)的一個成長階段，對于寶寶的智力和心理成長都有很大好處。

　　但是，家長在這件事情上的不同態(tài)度會導致孩子往不同的方向發(fā)展。正確的態(tài)度應(yīng)該是，在寶寶開始掌握這項技能的時候，提供給孩子一些適當?shù)耐婢?比如線球、皮球等等)，并創(chuàng)造一個安全、寬敞的環(huán)境，讓寶寶扔個夠。在寶寶剛開始扔東西的時候，家長應(yīng)當給予大量的表揚，這樣可以增強小寶寶的自信心和快樂情緒，讓他能快樂愉快地玩、輕松地接受知識。但當他慢慢長大后，應(yīng)注意逐漸淡化他的扔東西行為，以免養(yǎng)成不良的習慣。

　　需要注意的是，寶寶因為年紀小，手、腦綜合協(xié)調(diào)能力不夠完善，所以在扔東西的時候，可能會不慎損壞物品(比如落下的球砸倒了桌上的花瓶)，對此家長一定不要大呼小叫，也不要過于批評孩子，因為家長的反應(yīng)會讓孩子感覺很特別、很夸張，這將無形中強化了他用扔東西的方式引起家長注意的意識，以后一旦他想引起別人注意或想表現(xiàn)自己，都會想到用扔東西的方式來實現(xiàn)，這樣最終會讓他形成扔東西的壞習慣。如果孩子已經(jīng)形成了扔東西的壞習慣，那么媽媽可以采取以下措施：

　�、旁O(shè)計各種扔東西的游戲，讓他扔個夠，把壞習慣變成一種技能。如扔球、擲沙包等，并可教給他各種投擲技能。

　�、茖殞殐蓺q以后已經(jīng)有一定的辨別能力了，爸爸媽媽要耐心地告訴他什么東西可以扔，什么東西不能扔。

　�、侨绻�孩子扔東西影響了其他人休息、工作等，要對孩子提出正面批評，讓他意識到自己的錯誤。

　　⑷如果孩子是因為生氣、發(fā)泄而扔東西，那么爸爸媽媽應(yīng)先和孩子進行溝通，了解對孩子生氣的原因。如果理由是正當?shù)�，要對寶寶加以同情，并給予他安慰；如果是因為無理要求沒有得到滿足，則可以采取轉(zhuǎn)移目標的方法進行處理。

　�、捎袝r寶寶扔東西只是為了引起爸爸媽媽等成人的注意，所以只要稍微加強對寶寶的關(guān)注程度，讓寶寶感覺到家長在注意他，就可以避免孩子亂扔東西的壞習慣。

　�、矢嬖V孩子扔出的東西要自己撿回來，這樣可以有效地減少孩子亂扔東

　　西的毛病。

　　3、破壞性行為

　　孩子隨著能力的提高，將越來越多地表現(xiàn)出一些破壞性的行為。它一般分為兩種情況

　　一種情況是：寶寶長到快2歲的時候，好奇心開始逐漸增強，對所有的物品都很感興趣，喜歡東摸摸、西看看。但是由于他們的動手能力和手、眼協(xié)調(diào)能力都還比較差，對各種物品的性能也不是很了解，所以難免會破壞一些東西(有時甚至可能是家長十分喜歡的東西)，這應(yīng)該得到家長的諒解。