什么比音樂美術等藝術類的東西更加能塑造人的心靈。有些音樂你只要一聽就會被打動，有些畫兒你只要看上一眼心靈就會被震憾，這是直達人心的東西，這是值得人去追求的美好事物。當我聽梁祝，看云南印象……我感到真的覺得很美，世上會有如此美的東西，真是神奇啊。所以我想它們是我一生一世的生命的伴隨物。
　　要培養(yǎng)人，首先不是要塑造人的靈魂嗎？我想國外教育如此的重視美育，也就是如此吧。
　　把獎項看淡一些，把美好的東西留給心靈和生活，是不是更好。
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　　本本：    
　　要培養(yǎng)人，首先是要塑造人的靈魂，這話太抽象，不如說從德、智、體三個方面去全面培養(yǎng)，更恰當一點。
　　大部分人把特長理解成藝術方面的專長，雖然有點片面，卻是很普及，也有一定的代表性，但如果只理解成或重點理解成美術和音樂，那就太帶有個人色彩了。
　　獎項是很重要的一件事情，也是很實用的東西。
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　　笨cc：    
　　小學升初中，有沒有專長在我們這里是很重要的。比如，5中招收足球特長生，它的交響樂團也招樂器生，16中招收體育特長生，新港中學招擊劍生、沙面小學招游泳生，還有其他小學招圍棋生、體育生等等，不一而足。
　　德智體全面發(fā)展，每個學校除了升學率還要在運動會上拿名次方顯平衡。而這些招收特長的學校，無一不是名牌學校，想進入這些學校，又不想花太多的鈔票，只能在特長上下功夫。
　　說白了，就是教育資源分部不均衡造成了將特長當做鋪路石。
　　愿打愿挨沒有什么不好，這樣的特長也一樣可以培養(yǎng)情操。
　　PS：我從來不認為學了藝術就可以陶冶性情，更不認為只有藝術才能陶冶性情。這些，是把藝術過于神話了。
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　　青青草：    
　　關于獎項對于升學，我看實在有限。除非是收真正的特長生。（這個考慮到大多數學生不是這種情況且不談）
　　中國是應試教育，還沒到素質教育。學校生存發(fā)展還是看有多少人升入大學，多少人考入重點中學。分數才是關鍵，考上的話，這些愛好是“錦上添花”；沒考上，特長不突出是沒用的。
　　說實話，對于大部分孩子，只是在學�；蚴抢蠋熌菍W了幾年，談不上“特長”，只能說“愛好”。家長也是為了提高孩子的素質。有幾個學了音樂、美術的孩子最后考藝術學院的呢？所以我想藝術培養(yǎng)的最終還是要落實到生活層次，讓孩子最大的收益。
　　再就是美術、音樂占藝術培養(yǎng)的比重不容質疑。也是目前來講最好的方法。生活處處有藝術，有了這些修養(yǎng)，能更好地發(fā)掘生活的美。學與用相輔相生。
　　體育我一般，有一個健康的體魄比什么都重要，這個大家都知道，我就不多說了。
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