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qyxyy：
除非你有十足的把握和能力，抵的住來自各方面的壓力，否則不要拿孩子當(dāng)實(shí)驗(yàn)品。若你的孩子真是天才的胚子，仍有很多不同于常規(guī)教育的方法。不記得在那里看到過，國外有專門針對(duì)這些另類孩子的地方，由政府培養(yǎng)。你可以到處了解一下，各方面的專家培養(yǎng)會(huì)比你自己培養(yǎng)差嗎？要知道現(xiàn)在是信息社會(huì)，強(qiáng)調(diào)的是資源共享，在教育孩子的同時(shí)你自己也不是萬能的，也需要不斷接受信息，接受知識(shí)，你有這個(gè)時(shí)間兩者兼顧嗎？學(xué)校的確是社會(huì)發(fā)展到一定時(shí)期的產(chǎn)物，但是起碼說明是社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生的產(chǎn)物，并且還未被時(shí)代所淘汰，你認(rèn)為你自己超越時(shí)代嗎？能力卓越嗎？你教育孩子的教材是你自己出的嗎？如果不能，那么即使你自己教育孩子，但實(shí)質(zhì)上仍然逃離不開這個(gè)時(shí)代所給予我們的有限的知識(shí)，只不過方式不同，目的也就是多些認(rèn)知的方式而已，這其實(shí)可以在日常的生活里給予鍛煉提高，真的有必要“脫產(chǎn)”教育嗎？
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小花豬媽媽：
歷史上的天才是否可以給個(gè)名單，仰望一下：
陳寅恪，錢鐘書，愛迪生，馬一浮……希望大大家補(bǔ)充。
以史為鑒，看到天才的一生沉浮……代價(jià)……喜悅……
好奇mafa天才培養(yǎng)的目的……控索一下培養(yǎng)的歷程……方法……