斑竹媽咪老師：

　　實(shí)話實(shí)說，回來以后心里有很多的失落。想到孩子玩的很投入，能那么快的愿意并放松地展現(xiàn)自己，又很感動，感動的同時有一種心痛的感覺：他們平時能夠在父母陪伴下自由玩耍，在集體面前展示自己的機(jī)會一定少的可憐！現(xiàn)場看父母面對孩子游戲時的態(tài)度似乎還是旁觀者，又有很多失望，昨天與開心大姐聊了很多，這里又看到家長們的內(nèi)心感受及反思，又深深被感動了。

　　客觀說，我的感覺昨天雖然孩子玩得很開心，但我們的收獲并不大，第一次也算試驗(yàn)吧。那天回來的路上我就想：如果想家長互助會真正有意義開展起來，首先要聚集一部分熱心家長參與，然后在每次活動前家長們有個單獨(dú)聚會、交流、討論活動的時間、地點(diǎn)，為活動做好物質(zhì)和心理準(zhǔn)備；最后組織活動的時間要延長、松散。

　　如果家長能夠把自己當(dāng)作孩子的玩伴，效果一定好的多（其實(shí)把自己變成孩子玩伴可以滿足孩子的心理需求，也是放松自己的好機(jī)會呀，上次互助會不知道家長們有沒有這樣的感受？）

　　斑竹一一媽：

　　真的感覺一個小時太短暫，小寶寶們玩得都挺開心，可是媽媽們卻還沒來得及更多地交流，這里寫下我的一點(diǎn)收獲。

　　如果希望寶寶和同伴順利交往，爸爸媽媽的示范作用很重要。如果爸爸媽媽能夠主動與其他小朋友的家長打招呼，那么寶寶也會樂于和小朋友們在一塊玩。

　　這個收獲來源于這次活動中一一的表現(xiàn)。在集體活動中，當(dāng)小朋友拉成一圈，爸爸媽媽們拉成一圈時，一一不干了，跑來要媽媽抱抱。媽媽正不知如何是好，媽咪老師有辦法了，讓媽媽先加入大家，和大家拉成圈圈跳舞，一一在一邊看著。果然不一會兒，一一見媽媽跳得那么開心就趕忙也跑過來了，加入了小朋友的隊伍。

　　網(wǎng)友一一小朋友（媽媽記錄）：

　　午睡后，媽媽問一一今天開不開心，一一回答說：“開心。”媽媽又問為什么開心啊，一一回答說“和小朋友玩。”

　　看來，一一長大了，會表達(dá)自己的想法了，這可是最近以來的一大進(jìn)步啊，也說明一一今天玩得的確開心了。

　　網(wǎng)友Nunun：

　　活動那天看到那么多可愛的孩子和關(guān)注孩子成長的家長與老師，真是開心！我也有一點(diǎn)自己的體會，希望可以和大家分享：

　　1．在早期兒童的社會性交往中，家長的示范作用非常重要。家長不一定是要對孩子的交往能力有明確的期望和要求，只要家長在和其他人及小朋友的交往中做到友愛，融洽，主動，勢必會給孩子一個很好的榜樣作用。家長的投入非常關(guān)鍵，我認(rèn)為。不是一個敷衍的招呼和例行的問候，而是發(fā)自內(nèi)心的主動與別人交往的意愿并傾注情感，這樣孩子才能真正感受到與人交往的樂趣并主動去模仿。

　　2．有時我在車上看到身邊的小朋友，經(jīng)常會主動和他們打招呼，但多數(shù)家長的表現(xiàn)非常漠然，基本是不予理睬�；蛟S是家長希望孩子可以對陌生人保持戒心，但是我想這樣帶給孩子的負(fù)面影響也是很大的。在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴和別人交流的機(jī)會，都是孩子社會性進(jìn)步的契機(jī)。

　　3．爸爸在孩子集體活動中的作用很大�；蛟S很多時候孩子的教育多半是肩負(fù)在媽媽