關(guān)于父母

　　千萬不要在沒準(zhǔn)備的情況下，就稀里糊涂地懷孕，就稀里糊涂地做了父母，也不要到孩子上學(xué)時才想到孩子的教育，更不要到了孩子學(xué)習(xí)不好，沾上一身壞毛病、壞習(xí)慣之后，再著急上火……
　　——王月朋　

　　婦女不生孩子就不能體會到生活的幸福。但要記住，做母親必然會遇到許多困難。因此，凡是沒有決心戰(zhàn)勝這些困難的婦女，最好不要生小孩。
　　——斯特娜夫人

　　多數(shù)母親雇人教育孩子，這樣的婦女不能稱為母親。母親的工作不能由旁人代替。孩子的教育必須由母親承擔(dān)。把自己的孩子委托給他人，只有人類這樣做，其他的動物決不這樣。
　　——斯特娜夫人

　　父母將家教作為自己心目中永恒的主題，是孩子成才的主要因素。父母不僅要有知識、有文化、有美德，還要有對家教社會意義的充分認(rèn)識，從而像做學(xué)問、搞事業(yè)一樣有頑強(qiáng)的拼搏精神。
　　——李振霞

　　在孩子的智力發(fā)展過程中，家庭起著重要的作用。為了把孩子培養(yǎng)成天才，一個長久起作用的東西就是“成人對孩子杰出天賦的高度熱情，這種熱情和支持會領(lǐng)導(dǎo)孩子走上發(fā)展這種天賦的道路”。
　　——拉斯洛·波爾加

　　“他要補(bǔ)習(xí)我讓他補(bǔ)習(xí)，他要買東西我給他錢，難道說我還不愛他嗎？”錯了！這不是愛，真正的愛應(yīng)該是去關(guān)懷他、幫助他、引導(dǎo)他，這些豈是金錢所能替代得了的！
　　——王乃慶

　　很多父母常常抱怨孩子不理解自己的好意和苦心。可是，孩子們?yōu)槭裁礇]有理解父母的好意呢？我看尋根究底，還是父母不理解孩子，是父母提出的要求沒有從孩子的心理出發(fā)。換句話說，要孩子理解父母，父母必須首先理解孩子。
　　——司有和

　　莊稼長勢不好，農(nóng)民從不責(zé)怪莊稼，而是在自己的種植方法上找原因�？珊⒆映煽儾缓脮r，父母總是抱怨孩子，有幾個父母從自己身上找原因？
　　——周　弘

　　不少父母面對已出現(xiàn)問題的孩子不是積極想辦法自救，而是到處尋找拯救孩子的靈丹妙藥，寄希望于別人。有的父母這樣說：自己知識有限，教育孩子無能為力，把孩子交給別人教育，自己多付點(diǎn)錢都可以。我的親身經(jīng)歷證明，在教育上，父母與其求救于教育專家，不如把自己打造成家庭教育的內(nèi)行。
　　——賈容韜

　　人非圣賢，孰能無過？然而育兒過程中的過錯，則有可能斷送孩子的一生。因此我們要時時審視自己的育兒過程，反思自己的自我修養(yǎng)，進(jìn)行有質(zhì)量的甚至是痛苦的自我解剖和自我修正，力求不犯斷送孩子一生的大錯。
　　——陳曙霞

　　我常聽見人們這樣說：“我沒有時間教育孩子們，我整天在工作上�！蔽乙苍�想：莫非需要特別地?fù)艹鲆徊糠謺r間在家里教育孩子嗎？我丈夫教我明白了：教育是在每一件瑣碎事上，在你的每一舉動上，每一眼色上，每一句話上，這一切都可以教育你的孩子。
　　——柳·科斯莫杰米揚(yáng)斯卡婭

　　關(guān)于教育

　　在我們的思想中，不存在什么“關(guān)鍵時期”，孩子的每一個成長時期都是“關(guān)鍵時期”，每一個時期都是“機(jī)不可失，時不再來”。
　　——馬秀娟

　　在幫助孩子克服缺點(diǎn)的時候，要像吃藥一樣，哄勸甚至強(qiáng)迫；對待游戲活動，要像吃糖一樣，使他有所節(jié)制；對待學(xué)習(xí)，要像吃飯一樣，既是需要又是任務(wù)；對于課余的安排，要像洗臉?biāo)⒀酪粯�，使他形成�?xí)慣，持之以恒。
　　——王月朋　任彥芳

　　孩子究竟是怎么成長起來的？不是一個花環(huán)套著一個花環(huán)、一個成績加上一個成績地成長起來的，這只是我們的美好愿望。其實(shí)我們的孩子，可以說包括所有比較優(yōu)秀的孩子，他們往往是按照犯一個錯誤——認(rèn)識一