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　　我憤怒地問自己，事情為什么不可以簡單些。我想到早上起床時，我用棉被蓋著頭，希望這樣耗下去，孩子們會出現(xiàn)在秩序井然的課堂里，接受他人的管教……這時候我提醒自己，你們現(xiàn)在學的內(nèi)心情感的風景正如地理上的山川湖泊。在學校里，大部分的人心有如未經(jīng)探勘的地理，因為時間根本不夠。我們不一樣，我們有最充分的時間來探索世界上最重要的東西�！�
　
　　在附近一家百貨公司閑逛時，我不疑難問題看到減價桌上的物品。女人不必帶孩子時，是不是都做這些事？我現(xiàn)在不是一個人。埃里克在10英尺外的幼兒托管處，看著迪士尼錄影帶，徘徊流連不忍離去。不過我可以假裝自己是一個人�！�
　
　　“你真的一個人嗎？”　
　
　　“我訝異地轉(zhuǎn)過身來。原來是我的鄰居勞里。我想我演得不錯�！薄�
　
　　“不，埃里克在那里看錄影帶�！蔽抑钢�幼兒托管處說�！�
　
　　“你看起來好像很悠閑�！薄�
　
　　“今天不是�！薄�
　
    “可憐的女人，你有沒有一點自己的時間？”　
　
　　我支支吾吾保證我有自己的時間，然后相互開了點玩笑，接著她離去繼續(xù)采購。我瀏覽了架子上一排排可愛的嬰孩衣服，這些我早已用不上。勞里在中學兼差上課，她也有兩個孩子。一個小孩子上一年級，一個在托兒所待到下午3點半。從她柔軟苗條的身材，可以想見她對保持身材十分熱中。所以她如果覺得我的生活被綁住，一點也不足為奇。有時我也會想像孩子留在學校，也許我就可以恢復20歲時的楊柳般身材----就像勞里一樣（不，我的時間一定會花在打理家務和讀暢銷書上）。　
　
　　我采購完畢，接了埃里克，然后去杰弗里的鋼琴老師那里接他下課。內(nèi)心交戰(zhàn)，一方面覺得自己的做法沒錯，另方面又覺得遭到誤解�！�
　
　　一個母親帶著學齡的孩子在家，這代表著什么呢？我怎么理清自己的角色？和我陌生的人多半認為我有著對人的耐心。在稍縱即逝的滿足感背后，我必須承認，我的耐心比一般母親大，并不因為我是圣人，而是我們的時間表較為輕松而有彈性。如果要我9點鐘打卡，準時做午餐，送兩個孩子上校車，午餐時跑腿打雜，謹守4個時間表等等，就不會有人覺得我是個有耐心的人。　
　
　　有人認為我有圣人的行徑，為了孩子犧牲自己的生活，這種想法真是讓我胃卻。其實我只是在家里仿效學校的工作。我不是教師，對孩子來說，我比較像個催化劑，鼓勵他們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)，和他們討論一些想法，回每件事大堆的問題，只要不引發(fā)更多的問題就好了。同時我會找機會讓他們透過“田野旅行”，參加運動等集體活動，去培養(yǎng)他們的興趣。我支持他們保持自我，做自己的事。我是他們的顧問、朋友，還有不論任何情況，都是他們永遠的母親�！�
　
　　除此之外，我自己的形象相當模糊。如果有一天沒有為孩子朗誦或加入他們的活動，會覺得一天都不完善。然而我正在學習創(chuàng)造并維持自我形象，其中一個角色是一個在家教育兩個孩子的母親。有時候大刀闊斧，有時候小小調(diào)整；我為自己清理出一些空間，這個時候我是作者、園丁、廚師、社會活動活躍分子、排球運動員，同時也是個終身學習者�！�
　　　
　　思考作為一個在家教育的母親這個角色，思考心理和身體空間的問題，我不時會渴望可以和家人分享，同時又把家人維持在自己生活的中心。擁有自己的事業(yè)，至少擁有一份有收入的工作，這已經(jīng)成為女人的準則。女權(quán)運動賦予我的選擇機會，許多是我母親從未想到過的。我的選擇表面看來，雖然好像把自己丟到落后的狀態(tài)打轉(zhuǎn)，事實上和鄰居那些職業(yè)母親一樣，我也參與了女權(quán)運動。在我選擇的范圍還是有無盡的可