從寶寶邁出第一步開始，他的情緒、行為都會(huì)相應(yīng)發(fā)生一系列的變化。他將不再是一個(gè)完全依賴于父母的小生命，他必須在渴望與父母親近以及追求獨(dú)立、積極探索之間尋求平衡。

　　以下三種情況在寶寶學(xué)走路當(dāng)中較為常見，父母了解之后能更好地幫助孩子度過這一階段。

　　個(gè)性變化在許多寶寶學(xué)走路之前性情都比較溫和，而且很容易相處，但是自打他們邁出第一步之后就變得越來越難以捉摸，性情也變得暴躁起來。父母會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶的性格發(fā)生了意想不到的轉(zhuǎn)變，有些變化甚至是驚人的，還有些原本就很膽小的孩子變得愈發(fā)謹(jǐn)小慎微。專家對(duì)此的解釋是，由于對(duì)周圍世界的探索不斷深入，寶寶的個(gè)性會(huì)自然而然地得到拓展。

　　接受寶寶個(gè)性上的變化。避免過度保護(hù)，也不要打擊寶寶大膽探索的熱情，但是必須時(shí)刻注意他的安全。

　　制訂一定的行為規(guī)則。幫助一歲的寶寶度過情緒波動(dòng)期的最好的辦法就是讓他遵守一定的規(guī)矩。

　　纏著媽媽學(xué)會(huì)走路讓寶寶感到非常興奮，但他同時(shí)感覺到舒適的生活現(xiàn)狀發(fā)生了改變。寶寶會(huì)走路之后就不再像以前那樣總被抱在懷里了，他會(huì)因此感受到成長(zhǎng)的痛苦，因?yàn)樗�不能再完全依賴于父母了。學(xué)會(huì)走步之后的幾個(gè)月內(nèi)，最讓寶寶不安的就是離別。這一階段的寶寶在父母離開或是有陌生人出現(xiàn)的時(shí)候大哭大鬧就是這個(gè)道理。

　　留心行為倒退的跡象。如果孩子吵著要大人抱，那在他睡覺的時(shí)候就多抱著他哄哄。如果寶寶不愿意走路，你可以試著用玩具逗他。

　　重新激發(fā)他對(duì)語言的興趣。如果寶寶出現(xiàn)了語言障礙，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和他說話，多給他講故事，多問他問題，在他回答的時(shí)候給予鼓勵(lì)。

　　做游戲。家長(zhǎng)可以和寶寶玩“捉人”的游戲，通過這個(gè)游戲告訴他，爸爸、媽媽離開之后他也是安全的。

　　在離開之前讓寶寶有充分的準(zhǔn)備。讓寶寶養(yǎng)成良好的再見的習(xí)慣。如果你只是暫時(shí)離開，那就告訴寶寶，你很快就會(huì)回來。

　　行為倒退對(duì)剛剛學(xué)會(huì)走路的寶寶來說，這可是個(gè)苦差事，所以他們有時(shí)候不愿意走路也是正常的。還有些寶寶在學(xué)會(huì)走路之前能夠輕松地冒出個(gè)別單字，如爸、媽，但是當(dāng)他忙于練習(xí)走路的時(shí)候可能就不再說這些字了。另外，學(xué)會(huì)走路的寶寶在某些時(shí)候可能還是喜歡爬行，特別在他們重重摔過一跤或是感冒之后。