用中文寫(xiě)作文，對(duì)于一個(gè)在國(guó)外生活、學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)是一件很困難的事。

　　作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該常常鼓勵(lì)孩子在課余時(shí)間讀一些中文版的兒童故事書(shū)，聽(tīng)中文版的故事，看一些中文版的電影，這樣不僅能提高孩子聽(tīng)、說(shuō)的中文水平，還能積累許多中文的詞匯量、語(yǔ)句，這對(duì)寫(xiě)作文也很有幫助。還應(yīng)多加強(qiáng)對(duì)字、詞的理解，多練習(xí)用詞語(yǔ)造句，以便完全掌握學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和字。這樣，寫(xiě)作文或日記的時(shí)候，就可以把這些詞語(yǔ)用到文章中去。老師應(yīng)適當(dāng)?shù)刈尯⒆觽儽骋恍┱n文中的好的段落文章，這樣既豐富了孩子們的詞匯量，又使孩子們漸漸地掌握寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)、順序等等，如果能持之以恒，孩子們?cè)趯?xiě)作上會(huì)越來(lái)越有興趣，會(huì)有很大的進(jìn)步。

　　通過(guò)老師的辛勤教輔、孩子們的努力學(xué)習(xí)，雖然在教與學(xué)的過(guò)程經(jīng)歷痛苦、折磨，但是孩子們受益匪淺，孩子們的中文有了很明顯的進(jìn)步，不僅在說(shuō)的方面有進(jìn)步，寫(xiě)作方面也有了很大的提高，有的孩子的中文水平已經(jīng)達(dá)到國(guó)內(nèi)同齡孩子的水平。當(dāng)然，要想更進(jìn)一步提高孩子們的中文水平，還需要老師多下工夫教、孩子們多用心學(xué)習(xí)。(來(lái)源/日本新華僑報(bào))