朋友的孩子一個3歲，比阿為大兩個月，另一個近5歲，她的孩子常坐不住，一直要往外跑，常嚷著要去購物中心逛。這個時期的小孩應能自得其樂玩上一個小時才對。雖然她家里的玩具越買越多，可是孩子待在房里玩玩具的時間反而少了。

　　去一個朋友家小坐，與朋友聊天的當兒讓阿為去玩朋友兩個孩子的玩具。

　　朋友小孩的玩具很多，可是阿為玩了20分鐘就不玩了，回頭來找我，我問阿為怎么這么快就玩膩了？

　　朋友聽了也皺眉說：“是呀，我那兩個小孩也是這樣，玩一陣子就不想玩了，玩具越買越多，孩子待在房里玩玩具的時間倒是少了�！�

　　她的孩子一個3歲，比阿為大兩個月，另一個近5歲，這個時期的小孩應能自得其樂玩上一個小時才對。

　　孩子都是由傭人照顧

　　可是她告訴我，她的孩子坐不住，一直要往外跑，常嚷著要去購物中心逛。

　　我想了想，問她自孩子會坐開始是否有常陪他們玩？她說很少，孩子都是跟著傭人，當下我想我明白了一半的原因。

　　傭人當然不會陪孩子玩，她有很多家務事要做，她們只會在孩子爬高爬低、開抽屜關柜門時大喊：“下來！”、“不要玩”、“不要壞蛋！”

　　只要孩子不餓著沒傷著，傭人就算完成任務了——難不成你給她傭人的薪水還要求她能勝任玩伴和老師的工作？

　　我再去看她買給孩子的玩具，又明白了另外一半原因：這些玩具對3歲以上的孩子來說，實在太沒有挑戰(zhàn)性了：洋娃娃、會自己移動的玩具小動物、毛絨公仔等。

　　我告訴她阿為能自己玩上兩個小時，朋友有些驚訝，問我怎么做到的？

　　沒有什么秘訣，我猜想其中一個原因是，我從阿為學會坐之前就養(yǎng)成每天念書給他聽的習慣，然后接下來的兩年我培養(yǎng)他對書的興趣，現(xiàn)在他可以獨自坐在那兒翻書消磨一個小時——這對那些致力培養(yǎng)孩子愛書的父母來說，根本不是什么怪事。

　　說到這，朋友說：“以后還要讀18年書呢，現(xiàn)在這么小就饒了他們吧！這就是我不買書給他們看的原因呢�！�

　　好習慣要從小培養(yǎng)

　　好習慣是要從小培養(yǎng)的……我說著，嘆了一口氣，再說另一個可能的原因：每隔約4個月我就依阿為的成長階段來增加阿為玩具的內(nèi)容。

　　就說拼圖游戲吧，阿為兩歲時我拿出來讓他玩，發(fā)現(xiàn)他對它完全沒有概念，就收起來，再過4個月拿出來，還是沒興趣，我再收起來，近來阿為34個月了，再拿出來，陪他玩一會，發(fā)現(xiàn)他能拼6個圖片了，才把整套拼圖游戲拿出來讓他玩，以此類推，順著他的程度給他挑戰(zhàn)。

　　每個階段的小孩需要不同程度的玩具，這是淺顯易見的道理。

　　最后一個原因是：每一次有新的書或新的玩具，我都陪他玩上一陣，讓他理解書上的故事，和對玩具的玩法熟悉，這之后他就能乖乖自個兒玩上兩個小時了。

　　朋友聽了不置可否，覺得我這些理論對她要常外出交際購物造成不便：“我哪有這么多時間和耐性這么做呢？”

　　甲之蜜糖，乙之砒霜，夏蟲不可與語冰，我就此噤聲了吧。(來源/南洋商報)