其實(shí)，孩子就像一只小動(dòng)物，雖然生長(zhǎng)在備受約束的人類社會(huì)，卻單純得無法明白繁瑣的道理，他需要去學(xué)習(xí)和摸索，需要一個(gè)調(diào)整自己行為的過程，更需要成人的包容和理解。

　　先說說孩子花錢的問題。

　　科技帶來了許多好吃的、好玩的，就連成年人都無法抵擋這樣的誘惑。成年人做不到，又憑什么讓孩子無動(dòng)于衷？孩子需要滿足的愿望比成年人更為強(qiáng)烈，但他們沒有經(jīng)濟(jì)來源，滿足愿望的途徑被家長(zhǎng)限制著，只能寄希望于家長(zhǎng)所給的零用錢，如果得不到，他們可能偶爾會(huì)“偷”家長(zhǎng)的錢去滿足自己的愿望。這種錯(cuò)誤當(dāng)然是嚴(yán)重的，但是不是真的就嚴(yán)重到了家長(zhǎng)們上升到的那種絕對(duì)高度？是不是真的就如他們驚恐不安地暴跳著所說的：“小時(shí)候在家里偷錢，長(zhǎng)大了還不得去搶銀行？”

　　其實(shí)，每個(gè)孩子都有足夠的自省能力，他們能非常準(zhǔn)確地判斷出什么事情是錯(cuò)的，是自己不該做的。當(dāng)孩子偷錢的謀劃終于成功時(shí)，他們會(huì)本能地感到，事情嚴(yán)重了，事情的性質(zhì)升級(jí)了。用這筆錢去買東西時(shí)，他們心驚肉跳，買來的東西無心把玩，東藏西掖，仿佛到處都是譴責(zé)的眼睛。這時(shí)，愿望得到滿足的興奮會(huì)漸漸被自我譴責(zé)所代替，心情會(huì)變得十分沉重，即使沒有受到家長(zhǎng)的責(zé)罰，他們所承受的心理壓力也十分大。此時(shí)，家長(zhǎng)又何必非要責(zé)罵孩子呢？

　　再說說孩子撒謊的問題。

　　幾乎每個(gè)人都有撒謊的經(jīng)歷，撒了謊的大人心安理得，甚至有時(shí)還會(huì)為自己的謊言得意非凡，而孩子如果撒了謊，卻會(huì)被家長(zhǎng)認(rèn)為是一種極可怕的事情而倍受責(zé)罰，理由是：“孩子必須從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的品德�！闭\(chéng)實(shí)當(dāng)然是好的，但對(duì)孩子來說，誠(chéng)實(shí)有時(shí)是需要付出沉重代價(jià)的。孩子打破東西，如果他承認(rèn)是他打破的，誰能保證家長(zhǎng)不去責(zé)罵他，而是真誠(chéng)地夸獎(jiǎng)他的誠(chéng)實(shí)？這樣的家長(zhǎng)實(shí)在太少了。在孩子一個(gè)具體的失誤面前，家長(zhǎng)往往更看重孩子犯錯(cuò)所帶來的物質(zhì)損失，卻極少想到什么道德品質(zhì)方面的問題�？梢哉f，家長(zhǎng)們并沒有給孩子留下展示誠(chéng)實(shí)的良好空間，相反卻用粗暴的行為告訴孩子，誠(chéng)實(shí)是無比痛苦的，不誠(chéng)實(shí)比誠(chéng)實(shí)簡(jiǎn)單得多。于是，當(dāng)孩子闖了禍，自然選擇了逃避，下次再有東西被他打破時(shí)，他會(huì)說：“是貓打破了花瓶�！�

　　還有打架的問題、自私的問題、男孩女孩交往的問題……

　　遇到諸如此類問題，家長(zhǎng)們應(yīng)好好問問自己：“我們沒有錯(cuò)過嗎？如果我們錯(cuò)了，也會(huì)這么深刻地責(zé)怪自己?jiǎn)幔课覀冸y道不也正在千方百計(jì)地找理由為自己開脫嗎？為什么我們就不能給孩子一個(gè)犯錯(cuò)誤的理由呢？”

　　作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)以寬容的心態(tài)來看待孩子的錯(cuò)誤，相信他們具備足夠的自省能力，相信通過反省，孩子會(huì)從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到并改正自己的錯(cuò)誤。這種自我教育，比家長(zhǎng)的任何責(zé)罵和體罰都有效果。當(dāng)然，孩子犯錯(cuò)不能形成習(xí)慣，更不能讓孩子由于家長(zhǎng)的沉默而形成僥幸心理——這時(shí)就需要家長(zhǎng)巧妙地點(diǎn)撥了。

　　前途是光明的，道路是曲折的。這是我們成年人常說的一句話。如果這句話放在孩子身上，應(yīng)該是這樣的：讓孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)吧，因?yàn)�，錯(cuò)誤本身就是孩子最好的老師。(來源/星星生活周報(bào))