子服從你，那么他的判斷力自然就難以發(fā)展。

　　所以，對(duì)于兩三歲至六歲的孩子，反抗不是什么壞毛病。做家長(zhǎng)的為何不能突破傳統(tǒng)的束縛，勇于接受孩子的想法，甚至容許他反對(duì)你的做法呢？大概是因?yàn)樗�謂的自尊、面子問(wèn)題吧！如果這時(shí)候你能夠想到：孩子的反抗并非反叛，而是一種表達(dá)他自己的方式，你是不是會(huì)放下你的虛偽的自尊，接受孩子的想法呢？

　　所以，可別小看這個(gè)不討人喜歡的反抗期，它是孩子個(gè)性形成的關(guān)鍵期，父母教養(yǎng)態(tài)度正確與否，直接影響到孩子良好的個(gè)性品質(zhì)的形成。因此父母應(yīng)該做到：

　　1、理解孩子、尊重孩子。孩子到了兩三歲，喜歡跟父母說(shuō)“不”，這是建立自我和自尊的第一步，他們意識(shí)到自己的存在，要求有和大人一樣的平等地位，對(duì)成人的指揮和安排表現(xiàn)出越來(lái)越大的選擇性。此時(shí)的父母對(duì)他們的行動(dòng)不要輕易加以干涉，不要傷害孩子的自尊。如果孩子必須順從你的意愿，也不要用命令的口氣“要這樣”或“不許那樣”，而要以平等的姿態(tài)，征詢孩子的意見(jiàn)，給孩子留出選擇的余地。如“等你看完這個(gè)動(dòng)畫片就去洗澡，好不好?”“你是先玩積木，還是先看圖書?”既維護(hù)了孩子的自尊，孩子又樂(lè)意聽(tīng)你的話，就不會(huì)輕易跟你說(shuō)反話了。

　　2、提出的要求要合情合理，符合孩子的實(shí)際情況。例如，有些事是孩子必須做到的，而且又是完全可以做到的，如什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候睡覺(jué)，爸爸媽媽最好不要給孩子有選擇的余地，必須嚴(yán)格執(zhí)行。有些事是孩子可做可不做的，而且又是孩子不愿意去做的，那就干脆不要求。孩子正玩得興致勃勃的時(shí)候，爸爸媽媽必須尊重孩子，征求意見(jiàn)，給孩子留思考時(shí)間，或讓他玩完，或許諾他做完事再玩，讓他能夠逐步接受。爸爸媽媽切不可先強(qiáng)制壓服，引起孩子大哭大鬧，然后又讓步依順，不然會(huì)養(yǎng)成孩不服從成人要求的習(xí)慣。至于什么時(shí)候要求、管教孩子，應(yīng)該“以不危及生命、健康和道德為原則”。當(dāng)你本能地要拒絕孩子的要求，或準(zhǔn)備降服孩子的反抗行為時(shí)，勸你“不”字緩出口，想一想孩子的要求和行為是否危及生命、健康和道德，如若不是且放他一馬，這樣也許會(huì)給大人添些麻煩，但想想你的耐心將得到孩子人格健康發(fā)展的回報(bào)，多值得！

　　3、相信孩子，滿足孩子的好奇心和合理要求。父母過(guò)度保護(hù)，往往也是導(dǎo)致孩子說(shuō)反話的原因。好奇心的驅(qū)使，強(qiáng)烈的自主愿望使孩子什么都想去試，什么都想去做。過(guò)度的包辦代替，會(huì)使孩子失去許多學(xué)習(xí)探索的機(jī)會(huì)；而一味斥責(zé)、制止，又會(huì)發(fā)生頂牛現(xiàn)象。父母要相信孩子的能力，滿足他的好奇心。比如他想到雨地里去玩，你就給他穿上雨衣、膠靴去玩吧；他要自己穿鞋，就讓他去穿，等他鞋和腳對(duì)不號(hào)時(shí)再去幫他；要洗衣服，給他一塊肥皂，隨他去洗自己的手帕、襪子；想掃地，讓他掃，哪怕越掃越臟……當(dāng)然，父母的幫忙是必不可少的，給他理理袖子、系系鞋帶、扒掉垃圾等。充分相信孩子，讓他們?cè)跐M足合理要求、親自實(shí)踐的同時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)成功的歡樂(lè)，這樣孩子就不容易養(yǎng)成和父母說(shuō)反話的習(xí)慣了。

　　4、不能嬌慣、放縱孩子。孩子喜歡跟父母說(shuō)“不”，本是一種正�，F(xiàn)象，但如果聽(tīng)之任之或百依百順，就會(huì)形成孩子任性、驕橫的性格。因此作為父母，對(duì)那些總是用說(shuō)反話來(lái)達(dá)到自己不合理要求的任性的孩子應(yīng)該：

　　(1)心平氣和地講道理，介紹有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明不能滿足他的要求的原因，抑制任性、執(zhí)拗行為的發(fā)生。

　　(2)設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的注意，用另一種使他更感興趣的事來(lái)吸引他，從而使他放棄那個(gè)不正當(dāng)?shù)囊�求�?/p>

　　(3)在勸說(shuō)無(wú)效的情況下，明確表示父母的態(tài)度：不合理的要求，再鬧也不能滿足，然后立即走開(kāi)，用冷處理的方法來(lái)終止孩子不合理的要求。