5歲的孩子念起了“EMBA”,3歲的娃娃學(xué)習(xí)打高爾夫,18個(gè)月的幼兒開(kāi)始接受瑜伽訓(xùn)練……近來(lái),各種“幼兒精英教育”在中國(guó)國(guó)內(nèi)上海、北京等不少大城市中悄然興起。為了培養(yǎng)“小紳士”、“小淑女”、“小CEO”,父母?jìng)儾幌ЩㄙM(fèi)重金。尤其是“EMBA”項(xiàng)目,要價(jià)高達(dá)兩萬(wàn)元人民幣,但報(bào)名的父母還十分踴躍。幼兒“EMBA”項(xiàng)目其實(shí)早在兩年前就已經(jīng)落戶中國(guó),其主辦者公開(kāi)宣稱,該項(xiàng)目的核心教育理念來(lái)自美國(guó)。那么,美國(guó)到底有沒(méi)有幼兒EMBA或者與其類似的幼兒教育項(xiàng)目?
專家: “走歪了,走上了一條歪路”
楊一鳴女士是世界銀行兒童早期發(fā)展項(xiàng)目協(xié)調(diào)員,曾經(jīng)獲得約翰·霍普金斯大學(xué)博士學(xué)位,有過(guò)多年在美國(guó)當(dāng)兒科醫(yī)生的經(jīng)歷,可以說(shuō)是兒童早期教育領(lǐng)域的權(quán)威。她在接受人民網(wǎng)記者的采訪時(shí)說(shuō),美國(guó)沒(méi)有幼兒EMBA項(xiàng)目,她也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),直到她無(wú)意中看到《時(shí)代》周刊亞洲版今年3月27日的封面文章《不堪重負(fù)的亞洲兒童》,才第一次知道中國(guó)還有幼兒EMBA。
楊一鳴說(shuō),這樣的兒童早期教育“可以說(shuō)走歪了,走上了一條斜路”,有害兒童的身心發(fā)育和健康。教育0到6歲的兒童,最重要的是培養(yǎng)他們的人際交往能力和社會(huì)情感認(rèn)知,“這一點(diǎn)比智力培育要重要得多”,直接影響到兒童成人后的工作和行為,決定他們的人生和事業(yè)的成敗。正是基于這一點(diǎn),美國(guó)的兒童早期教育都特別重視兒童的情商培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)“讓孩子們?cè)谕嫠V袑W(xué)習(xí)”,從而獲得自主學(xué)習(xí)的能力,并成長(zhǎng)為具有創(chuàng)造能力的思考者和解決問(wèn)題的能手。而相比之下,中國(guó)的幼兒EMBA屬于典型的老師教學(xué)生學(xué)的模式,這樣不但會(huì)給兒童造成過(guò)大的壓力,影響他們的正常發(fā)育,也對(duì)激發(fā)他們的創(chuàng)造力沒(méi)有幫助。
實(shí)際上,在兒童早期教育問(wèn)題上,楊一鳴更看重家庭的作用。她的觀點(diǎn)是:0—3歲是大腦發(fā)育速度最快的時(shí)候,因而也是進(jìn)行早期教育的最好時(shí)期。在這個(gè)階段,應(yīng)著重培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力,但這不能期望靠學(xué)校,而是需要家庭成員尤其是母親扮演重要角色。當(dāng)然這并不需要什么復(fù)雜高深的MBA。楊一鳴日前在接受媒體采訪時(shí)就說(shuō):“媽媽需要做的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要陪孩子多講話,讀書(shū)給他們聽(tīng)就夠了。”
外交官:“不宜提倡,更不宜炒作”
中國(guó)駐美大使館一位長(zhǎng)期從事教育和外交工作的資深外交官告訴記者,據(jù)他所知,美國(guó)有針對(duì)兒童的天才教育,但像國(guó)內(nèi)報(bào)章介紹的幼兒EMBA在美國(guó)即使有也絕對(duì)不是主流。在聽(tīng)了記者對(duì)國(guó)內(nèi)兒童EMBA項(xiàng)目的介紹之后,這位外交官語(yǔ)氣肯定地說(shuō),幼兒EMBA項(xiàng)目可以在小范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)術(shù)探討和試驗(yàn),但“不宜提倡,更不宜炒作”。他說(shuō),兒童早期教育是一門(mén)尚待開(kāi)發(fā)的科學(xué),本身就存有很多爭(zhēng)議。在教育模式上,到底是啟發(fā)式好,還是填鴨式好,還是介于啟發(fā)式和填鴨式之間的中間模式好,這些問(wèn)題在國(guó)際教育界都還沒(méi)有定論。“我個(gè)人認(rèn)為,可以給兒童一點(diǎn)啟發(fā)式的早期教育,但絕對(duì)不能搞填鴨式的早期教育”。
學(xué)術(shù)界:都對(duì)幼兒學(xué)習(xí)MBA感到驚訝
為了聽(tīng)聽(tīng)美國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)幼兒EMBA的反應(yīng),記者撥通了美國(guó)一些著名大學(xué)的商學(xué)院和教育學(xué)院的電話。喬治·華盛頓大學(xué)商學(xué)院一位教授