dquo;她說(shuō)。

　　而蒂法妮覺(jué)得上課“很有趣”。

　　社交生活缺陷

　　就算在家上學(xué)有萬(wàn)般好處，有一個(gè)缺點(diǎn)無(wú)法避免，那就是在家受教育的孩子缺乏正規(guī)學(xué)校的社交生活。

　　紐約班克街教育學(xué)院院長(zhǎng)喬恩·斯奈德說(shuō)，他對(duì)在家上學(xué)這種教育方式最大的擔(dān)憂就是學(xué)生和導(dǎo)師能否相處和諧，以及學(xué)生能否得到足夠的人際交往。

　　“從純粹的學(xué)術(shù)角度看，這種教育方式歷史悠久，”斯奈德說(shuō)，“個(gè)人導(dǎo)師的概念是個(gè)古老的傳統(tǒng)，特別是在精英階層。”

　　“公共教育有其社會(huì)目標(biāo)，這就是為什么用我們納稅的錢辦公共學(xué)校，”他說(shuō)，“當(dāng)蘇格拉底給柏拉圖上課時(shí)，他并不考慮教育希臘其他人。他只考慮教育柏拉圖。”

　　為克服在家上學(xué)的這一弊端，家長(zhǎng)們普遍的解決辦法是為孩子報(bào)名上各種課外興趣班。

　　克麗絲特爾和蒂法妮·惠勒參加了鋼琴班和舞蹈班，并加入一個(gè)健身俱樂(lè)部。莉薩·馬佐尼則在好萊塢學(xué)習(xí)表演和舞蹈課程。