美國的小學(xué)十分重視鼓勵孩子們閱讀課外讀物，讓他們從小養(yǎng)成愛書、讀書的良好習(xí)慣，以豐富知識，擴大視野。

學(xué)校規(guī)定，孩子們不得把課本帶回家，卻廣泛開展“國家讀書鼓勵計劃”活動，每月發(fā)一張讀書記錄表給學(xué)生，由學(xué)生自己填寫每天讀書的時間。如果每月學(xué)生讀書的總時間達到了要求，學(xué)校就頒發(fā)給孩子一張比薩餅的獎券，憑獎券可以到任何一家比薩餅的連鎖店領(lǐng)取到一個比薩餅。連續(xù)6個月都完成讀書計劃，可獲得班里讀書明星獎，得到一個大勛章，勛章上面的圖案是一本書、三個娃娃臉，并寫著英文字“BOOK，IT”（“讀書有獎”）。

鄰居家有一位正在讀二年級的小男孩，受比薩餅的誘惑，每天放學(xué)回家都堅持閱讀二三十分鐘的課外書。書或從學(xué)校借，或從社區(qū)圖書館借。他吃了一個比薩餅后，三天兩頭鬧著要買比薩餅吃。真是一箭三雕：孩子、商家和學(xué)校都受益。

讀書能夠豐富孩子們的閱歷，增添生活的感受，培養(yǎng)獨立的個性。因此，每個學(xué)校都鼓勵學(xué)生采取多種方式博覽群書，并要求家長把孩子讀書的照片送到學(xué)校展覽。一天，我到那個小男孩所在的小學(xué)參觀，看到宣傳欄內(nèi)展出他們年級小朋友在不同場所讀書的千姿百態(tài)：有的在書桌前聚精會神，有的在自家院子里坐在小汽車頂棚上優(yōu)哉游哉，有的坐在洗衣筐里輕松自在，有的在泳池邊捧書凝思，在雨中的傘下、在草坪上、在秋千上……仿佛隨處可以聽到孩子們的瑯瑯讀書聲。