許多聰明兒童都有一個共同的特點，即十分關(guān)注現(xiàn)代科技的進步，并帶著強烈的愿望去探索世界之謎。
　　美籍華裔少年戴維。李，每到暑假或短暫的假日，就迫不及待地投身到“卡拉桑托斯天才學(xué)校”開設(shè)的“環(huán)宇課程”中。他曾到墨西哥人家庭居住三周，一邊學(xué)習西班牙語，一邊從瑪雅文化古跡中考察“天外來客”；他曾到康涅狄格州，在“塔爾卡特山科學(xué)中心”——一個建立在軍隊棄用的導(dǎo)彈發(fā)射場上的科學(xué)中心——居住一周，觀察宇宙星空的奧秘，學(xué)習航天、航宇知識；他曾到弗吉尼亞州漢普頓國家宇航局的“朗利研究中心”參觀，親自體驗了失重狀態(tài)。
　　戴維。李非常重視擴大自己的知識面。他懂得，一個人具備各式各樣知識技能的條件是，必須最大可能開闊視野，親身體驗，才能充分發(fā)揮個人的潛能。除了學(xué)校的正規(guī)課程之外，他非常喜歡科技發(fā)展史的學(xué)習和研究，熱衷于“人類奇跡課”等“環(huán)宇課程”中的豐富內(nèi)容。此外，他還廣泛涉獵遺傳學(xué)、動物行為學(xué)、胚胎學(xué)、脊椎動物解剖學(xué)等學(xué)科。對科學(xué)的基本概念、人類學(xué)、實驗心理學(xué)和創(chuàng)造性設(shè)計課程，他都抱有濃厚的興趣，什么都想親自觸摸，親自體驗一番。
　　戴維。李說：“環(huán)宇之中處處存在著不解之謎。我夢想有朝一日成為解謎之人。”
　　祝愿他實現(xiàn)自己的夢想。

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