日本一家兒童俱樂(lè)部研制出一套從零歲開始培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的教育方法。他們的做法是從嬰兒零歲起就給他們聽錄音和看畫冊(cè)，以挖掘和啟發(fā)兒童的智力和潛能。

　　禮子今年已是六年級(jí)的學(xué)生了，她的口號(hào)是“拼命地學(xué)習(xí)，拼命地玩”。每天放學(xué)回來(lái)。她就開始練習(xí)兩小時(shí)電子樂(lè)器，每周還要去英語(yǔ)教室、書道館學(xué)習(xí)一次，禮子對(duì)這些都有濃厚的興趣。閑暇時(shí)，她還喜歡制作偶人和貼花，與附近的小朋友一起做游戲。禮子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。她的母親從未強(qiáng)迫她用功學(xué)習(xí)，但她在開發(fā)禮子智力方面，的確也是下過(guò)一番功夫的。

　　自禮子降生后的一百天開始，禮子的母親就每天給禮子聽貝多芬的《命運(yùn)》。令人吃驚的是，這個(gè)勉強(qiáng)能看清東西的嬰兒竟能領(lǐng)會(huì)古典音樂(lè)，只要一聽到《命運(yùn)》這支曲子，禮子就會(huì)一下子安靜下來(lái)，表現(xiàn)出一副十分歡喜的樣子。

　　禮子滿6個(gè)月時(shí)，母親就為她報(bào)名參加了兒童俱樂(lè)部，因?yàn)榫�選的樂(lè)曲和系統(tǒng)的會(huì)話節(jié)目對(duì)禮子的智力發(fā)育十分有益。

　　每天早上8點(diǎn)到10點(diǎn)，禮子的母親規(guī)定這段時(shí)間為聽錄音的時(shí)間，一個(gè)月內(nèi)反復(fù)讓禮子聽同一個(gè)錄音內(nèi)容并使之習(xí)慣。禮子的母親解釋道：“重要的是使她習(xí)慣，一到那個(gè)時(shí)間她如果不聽錄音就會(huì)感到寂寞。”
　　過(guò)了1周歲后，禮子就能隨著錄音機(jī)咿咿呀呀地哼唱，話語(yǔ)也逐漸多了起來(lái)，令人吃驚的是，在她一歲零8個(gè)月的時(shí)候就能閱讀文字了。

　　禮子3歲起就開始每天記日記，這恐怕是有史以來(lái)年齡最小的記日記的人了。如今她母親說(shuō)她是一個(gè)對(duì)什么都感興趣、富有同情心的優(yōu)秀的孩子。

　　運(yùn)用同樣的早期教育方法，今年2歲半的直美長(zhǎng)進(jìn)也是十分明顯的。直美小朋友在聽了一段時(shí)間錄音后，雖然她的舌頭還不太靈活，但她已能喋喋不休地說(shuō)話了。隨著課程的進(jìn)展，她的語(yǔ)言越來(lái)越豐富。

　　如今，禮子曾使用過(guò)的錄音和畫冊(cè)在日本3歲孩子中廣受歡迎。

　　——趙君編譯自《朝日周刊》

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