美國一般的學(xué)前教育內(nèi)容并不特別強(qiáng)調(diào)什么，而是一些上學(xué)入門、交際入門、群體入門、握筆的基本功等等。所學(xué)的都是一些很生活化的東西，例如字母、數(shù)字、形狀、顏色、季節(jié)，還有關(guān)于自身的認(rèn)識(shí)。

　　美國的幼教工作者認(rèn)為，學(xué)前教育不是從幼兒園才開始的，而應(yīng)從家庭開始。因?yàn)榧彝ソ逃�是個(gè)別化的，一對(duì)一的。

　　美國的幼兒園會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)報(bào)告給父母，讓父母知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要加強(qiáng)的方面。評(píng)定一個(gè)孩子的表現(xiàn)是以會(huì)不會(huì)用剪刀，懂不懂得劃或描一條線為標(biāo)準(zhǔn)的。

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