我們覺得與父母之間發(fā)展出共同的語言非常必要，雖然這并不是因?yàn)閷Υ�教和學(xué)的看法只有一種。通過共同的語言我們可以討論孩子應(yīng)當(dāng)用什么方法學(xué)習(xí)以及成年人應(yīng)如何卓有成效的介入，從而支持和發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)。當(dāng)父母介入孩子的學(xué)習(xí)時(shí)他們遵循一個特殊的教學(xué)方法，而這一方法又為一條哲理所支撐。在PEN GREEN我們的哲學(xué)信條是所有的學(xué)前教育者都是internationist(internation意思是“交互作用” +ist 是指“...的人”)他們花時(shí)間關(guān)注孩子,并陪伴在他們的身邊支持他們。他們在適時(shí)的時(shí)候教授技能,并在孩子的進(jìn)步和自己的努力之間尋找聯(lián)系。

　　當(dāng)我們在PEN GREEN觀察我們的孩子的時(shí)候,我們也是這樣做的。我們開設(shè)訓(xùn)練課程教授父母應(yīng)當(dāng)怎樣在家中正確地觀察孩子,也與他們分享我們的工作成果。