一、　　英國針對幼兒及其家庭的政策概覽

　　有關(guān)童年的觀點(diǎn)

　　•　　葉芝: 教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。

　　•　　伯特蘭•羅素: 每個(gè)正常的孩子都有自發(fā)的學(xué)習(xí)愿望，這一點(diǎn)從孩子蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語就可以看出來。這種自發(fā)的學(xué)習(xí)愿望應(yīng)該成為教育的驅(qū)動力。

　　•　　愛因斯坦:想象重于知識。

　　•　　Malaguzzi: 兒童同樣富有、強(qiáng)大。

　　•　　Plowden: 教育的核心是兒童。

　　•　　其他...

　　英國的歷史和傳統(tǒng)

　　1.　　近200年來，社會改革家一直在推動幼兒的護(hù)理和教育事業(yè)，并為貧困家庭提供幫助。

　　2.　　國立幼兒教育素來質(zhì)量上乘，但須依賴地方上的支持，且一般僅提供半天服務(wù)。

　　3.　　日間護(hù)理中心的運(yùn)作在許多方面須依賴私人機(jī)構(gòu)和志愿者組織。

　　4.　　貧困家庭的比例很高。

　　5.　　犯罪率的上升令人擔(dān)憂。

　　6.　　9-13歲兒童的學(xué)業(yè)成就低于可比國家水平。

　　英國政府自1997年以來的目標(biāo)

　　1.　　提升教育標(biāo)準(zhǔn)

　　2.　　解決兒童貧困問題

　　3.　　與社會排斥作斗爭

　　4.　　鼓勵(lì)失業(yè)家長停止依賴福利，重新走上工作崗位

　　5.　　倡導(dǎo)健康的生活方式

　　二、相關(guān)研究成果介紹

　　研究: 高瞻（ High/Scope ）學(xué)齡前教育計(jì)劃的研究結(jié)果

　　派瑞學(xué)前教育計(jì)劃（Perry Pre-school Project）是美國一項(xiàng)很有影響力的長期研究計(jì)劃。內(nèi)容是研究高質(zhì)量的早期護(hù)理和早期教育對低收入家庭的3-4歲幼童所產(chǎn)生的影響。如今，這批當(dāng)年參加高瞻高質(zhì)量學(xué)齡前計(jì)劃的兒童已經(jīng)40歲了，他們的共同點(diǎn)是:

　　1.　　收入更多

　　2.　　失業(yè)可能性較低

　　3.　　犯罪率較低

　　4.　　高中畢業(yè)率高

　　結(jié)果顯示：納稅人為早期護(hù)理和早期教育投入的每一美元能產(chǎn)生17美元以上的回報(bào)。

　　大腦研究

　　1.　　側(cè)重于嬰兒出生后頭幾個(gè)月及頭幾年的發(fā)育速度

　　2.　　顯示年齡最小的兒童是如何適應(yīng)人際互動的

　　3.　　凸顯了嬰兒與悉心呵護(hù)的照看者之間敏感的互動關(guān)系對嬰兒出生后最初一段時(shí)期的重要價(jià)值

　　4.　　強(qiáng)調(diào)了情緒的重要性

　　5.　　證明了游戲的重要性

　　學(xué)齡前教育有效提供計(jì)劃（EPPE）

　　1.　　EPPE是一項(xiàng)規(guī)模龐大、控制良好的縱向研究計(jì)劃。研究對象是3-5歲的兒童，由英國教育與技能部（DfES）資助。規(guī)劃期限從1997年至2003年，現(xiàn)已延長至這批兒童結(jié)束小學(xué)教育為止。

　　2.　　參與這項(xiàng)計(jì)劃的兒