教養(yǎng)人員是否用簡(jiǎn)單易懂的語言與孩子說話？

是否向孩子解釋活動(dòng)及其過程？

教玩具的擺放是否方便孩子隨意取用？

教養(yǎng)人員是否能滿足孩子的特殊需要？

所設(shè)環(huán)境是否能適應(yīng)孩子的特殊需要？

教養(yǎng)人員是否能尊重孩子家庭的語言、文化和觀念？

教養(yǎng)人員和家長(zhǎng)是否能就訓(xùn)練、斷奶、盥洗和喂養(yǎng)等方面與家長(zhǎng)達(dá)成一致？

教養(yǎng)人員是否能耐心地處理糾紛，而不羞辱孩子或經(jīng)常發(fā)火？

教養(yǎng)人員是否喜歡孩子？

是否歡迎家長(zhǎng)在任何時(shí)間的臨時(shí)拜訪？

孩子是否愿意來這里？

所設(shè)環(huán)境是否衛(wèi)生和安全？

這個(gè)地方是否有吸引人的柔和燈光和較低的噪音？

所開設(shè)的兒童教養(yǎng)課程是否獲得國(guó)家或當(dāng)?shù)卣�府的認(rèn)可？

所開設(shè)的兒童教養(yǎng)課程是否獲得美國(guó)早期教育協(xié)會(huì)（the National Association for the Education of Young Children）或美國(guó)家庭兒童教養(yǎng)協(xié)會(huì)（ the National Association of Family Child Care）的認(rèn)可？

教養(yǎng)人員的兒童發(fā)展助理資格是否被早期兒童專業(yè)認(rèn)證委員會(huì)（the Council for Early Childhood Professional Recognition）確認(rèn)，或具有與此相當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰ψC明（如助理或大學(xué)學(xué)位）？

有沒有關(guān)注自己孩子的主要教養(yǎng)人員？

師生比和團(tuán)體規(guī)模是否適合孩子的年齡？

爸爸媽媽要記�。簩殞毿枰�你

盡可能多花時(shí)間和孩子在一起對(duì)寶寶和父母都很重要。家長(zhǎng)需要、也應(yīng)當(dāng)和寶寶相互了解并喜歡彼此共處。不管家長(zhǎng)的工作日程是怎樣的，都要確保每一個(gè)家長(zhǎng)安排出和孩子從容共度的時(shí)光。

如何找到良好的兒童教養(yǎng)服務(wù)？

所在的社區(qū)可能會(huì)有兒童教養(yǎng)資源或推薦機(jī)構(gòu)，可以提供得到許可的兒童教養(yǎng)設(shè)施名單。授權(quán)機(jī)構(gòu)是關(guān)于已經(jīng)達(dá)標(biāo)的教養(yǎng)人員和早期兒童課程重要的信息來源，如美國(guó)家庭兒童教養(yǎng)協(xié)會(huì)（the National Association for Family Child Care，認(rèn)證家庭教養(yǎng)人員），或美國(guó)早期兒童教育協(xié)會(huì)（the National Ass