本標(biāo)準(zhǔn)意在說(shuō)明在學(xué)校教育階段，運(yùn)用MENC提供的方法，每個(gè)學(xué)生通過(guò)努力都能夠達(dá)到滿意和成功。

課程和計(jì)劃

1、在每天的課程安排中都有音樂(lè)課；

2、學(xué)生通過(guò)唱歌、演奏、聽(tīng)音樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)作及隨著音樂(lè)節(jié)拍而動(dòng)等來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)；

每個(gè)入園前及已入園的孩子每天至少有12%的時(shí)間接觸音樂(lè)。

工作人員：

由經(jīng)過(guò)正規(guī)嬰幼兒音樂(lè)教育訓(xùn)練的老師來(lái)承擔(dān)入園前及已入園兒童的音樂(lè)輔導(dǎo)工作，由有嬰幼兒教育資格的音樂(lè)教育專(zhuān)家作顧問(wèn)。

材料和設(shè)備

用來(lái)進(jìn)行音樂(lè)教育的每個(gè)教室都要配備高質(zhì)量的能夠應(yīng)用當(dāng)代錄音技術(shù)的聲音復(fù)制系統(tǒng)，有孩子們可以自己操作的聽(tīng)音設(shè)備。每位教師都有代表各種風(fēng)格和文化背景的音樂(lè)資料，還可以用錄像機(jī)、彩顯監(jiān)視器、立體聲設(shè)備和能夠用圖例形式融合聲音和音樂(lè)的多媒體設(shè)備；

每個(gè)教室都必須配備教學(xué)用樂(lè)器。如鼓、鼓棒、指鐃、三角鈴、銅鈸、鑼、回音鈴、木琴類(lèi)樂(lè)器、齊特琴、吉它類(lèi)樂(lè)器、電子鍵盤(pán)類(lèi)樂(lè)器和各類(lèi)代表不同文化的樂(lè)器。有供有殘障兒童使用的合適的器材；

每個(gè)教室都有孩子的課本及其它需要用的音樂(lè)材料。

便利措施

每個(gè)入園前兒童及已入園兒童都有一個(gè)“音樂(lè)中心”或類(lèi)似的地方，在那里他們可以輕松地看到音樂(lè)資料，可以戴上耳機(jī)欣賞音樂(lè)，又不影響其他人。

每個(gè)入園前及已入園兒童都有一個(gè)整潔的足夠容納人數(shù)最多的小組上課的地方，提供足夠大的地方供孩子們創(chuàng)作和排練活動(dòng)。