在德國，父母都很重視孩子勞動觀念的培養(yǎng)，家務(wù)是第一步。大多數(shù)家庭都會為孩子列一張家務(wù)事清單。

　　網(wǎng)友自述

　　去年夏天，我被單位派往德國的不來梅市學(xué)習(xí)。一個周末，我應(yīng)同事杰克的邀請到他家里做客。

　　杰克有兩個可愛的孩子，3歲的彼得和6歲的約翰很有禮貌。我正在和杰克一邊看著電視一邊聊天時，在廚房里忙碌的杰克的妻子瑪麗說：“晚飯做好了，大家準(zhǔn)備吃飯吧。”彼得和約翰聽了，馬上放下手中的玩具，來到廚房，每人拿出一套餐具，放到自己的位置上，吃飯的時候也十分專心。吃完飯，彼得和約翰把自己用餐的餐具端到了水池邊，然后幫助瑪麗做一些家務(wù)活兒。

　　看到兩個孩子如此懂事，我問杰克有什么辦法讓孩子們?nèi)绱饲趧�。杰克兩手一攤，說：“這是很正常的事啊!在德國，父母都很重視孩子勞動觀念的培養(yǎng)，家務(wù)是第一步。大多數(shù)家庭都會為孩子列一張家務(wù)事清單。”“家務(wù)事清單?”這是我第一次聽說，很感興趣。“是的。”杰克說著，從書桌上拿來了孩子每天負(fù)責(zé)的家務(wù)事清單。

　　我接過來一看，家務(wù)事清單制作得很精美，孩子每個年齡段主要做的家務(wù)都清清楚楚地列在了上面。我饒有興趣地看了起來。

　　要做的家務(wù)

　　2歲至3歲孩子

　　幫助鋪床、把玩具和兒童讀物從地上撿起來、飯前把紙餐巾放到桌上、幫助準(zhǔn)備寵物飼料、把襪子套在手上撣灰塵、幫媽媽拿掃帚、幫家長把衣服掛上衣架、澆花。

　　3歲至4歲孩子

　　擦灰塵、喂寵物、到門口取回地上的報紙、睡前幫助媽媽鋪床、把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里、從超市買菜回來幫助家長把菜拎進家、到信箱里取回信件。

　　4歲至5歲孩子

　　擦桌子椅子、擦灰塵、獨自鋪床、吃完飯后把臟碗拿到水池邊、媽媽做飯時在旁邊幫忙、幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜、澆花。

　　5歲至6歲孩子

　　照顧寵物、拖地板或者用吸塵器吸地毯、倒垃圾、疊衣服并把衣服放進衣柜、秋天時幫助父母掃落葉、整理房間、自己準(zhǔn)備第二天要穿的衣服、把洗干凈的餐具放回櫥柜。

　　在每個家務(wù)清單后面，還有簡單的對父母的要求，比如要多鼓勵孩子，讓他們帶著愉快的心情參與家務(wù)活動;孩子做家務(wù)時要陪在孩子身邊，與他們一起分享勞動成果;當(dāng)孩子完成一件家務(wù)時，發(fā)放小紅花表示獎勵等�？傊�，這份“家務(wù)事清單”寫得很明確，孩子一看就會清楚自己的責(zé)任和義務(wù)。

　　看完清單，我說：“讓孩子們承擔(dān)那么多的家務(wù)，會影響學(xué)習(xí)嗎?”杰克說：“不會。在德國，孩子一般3歲上幼兒園，為期三年。三年中他們要做的事有：參觀警察局，學(xué)習(xí)如何報警;參觀消防警察局，學(xué)習(xí)滅火和躲避火災(zāi);參觀市政府，認(rèn)識市長，看他如何為市民服務(wù);坐有軌電車，記住回家的路線;跟老師去超市買東西，學(xué)習(xí)付錢和選貨等。三年過后，當(dāng)孩子具備了初步的生存能力后，才會接觸書本知識。”

　　聽了杰克的話，我不禁在心里感嘆，這才是真正的基礎(chǔ)教育啊。