我?guī)ьI(lǐng)孩子們來(lái)到了操場(chǎng)上，來(lái)到了草地上，孩子們對(duì)地上的落葉非常地感興趣，有的說(shuō)，老師我的這片樹葉是紅色的，有的說(shuō)我的這片樹葉是黃色的，在活動(dòng)中還引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的形狀等等，孩子們的興趣比較高。

　　活動(dòng)二：散文詩(shī)《樹葉》

　　設(shè)計(jì)思路：

　　在秋天來(lái)了主題中，我們開展了秋天的樹和花，組織孩子觀察了秋天的樹和拾落葉，孩子們對(duì)秋天的樹葉有了比較的了解。為了豐富孩子們的想象力和創(chuàng)造力，提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。本次活動(dòng)通過(guò)讓孩子欣賞理解散文詩(shī)，引發(fā)孩子模仿散文詩(shī)進(jìn)行大膽的仿編。

　　活動(dòng)通過(guò)欣賞讓幼兒熟悉理解散文詩(shī)，感受散文詩(shī)的美感。在通過(guò)仿編來(lái)激發(fā)孩子們想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用實(shí)物樹葉和動(dòng)物圖片擺弄幫助幼兒發(fā)揮想象，并引導(dǎo)幼兒用散文詩(shī)的語(yǔ)句來(lái)仿編，有利于增強(qiáng)孩子用優(yōu)美語(yǔ)言表達(dá)的能力，從小培養(yǎng)幼兒文學(xué)興趣和文曰意識(shí)。

　　內(nèi)容與要求：

　　1、在了解秋天樹葉的基礎(chǔ)上，欣賞理解散文詩(shī)。

　　2、能大膽想象進(jìn)行仿編。

　　重點(diǎn)：在了解秋天樹葉的基礎(chǔ)上，欣賞理解散文詩(shī)。

　　難點(diǎn)：能大膽想象進(jìn)行仿編。

　　材料與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

　　收集的樹葉、小動(dòng)物圖片活動(dòng)流程：

　　引發(fā)興趣欣賞理解散文詩(shī)大膽仿編活動(dòng)延伸活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引發(fā)興趣出示樹葉，引出散文詩(shī)名稱，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣二、欣賞理解散文詩(shī)1、幼兒傾聽欣賞散文詩(shī)。

　　2、幫助幼兒理解散文詩(shī)。

　　A、說(shuō)說(shuō)自己剛才聽到了什么？

　　B、說(shuō)說(shuō)小樹葉變成了小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿的什么東西？

　　3、幼兒跟念散文詩(shī)三、大膽仿編1、說(shuō)說(shuō)小樹葉還能變成其他小動(dòng)物的什么東西？

　　2、出示其他動(dòng)物，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽表達(dá)。

　　3、說(shuō)說(shuō)樹葉對(duì)我們小朋友有什么用？

　　四、活動(dòng)延伸將小動(dòng)物和樹葉制作成小書本放置在語(yǔ)言區(qū)，讓幼兒邊操作邊仿編。

　　活動(dòng)反思：

　　孩子們對(duì)兒歌興趣較高，特別是對(duì)小樹葉可以變成什么時(shí)，孩子們非常興奮，都紛紛舉手說(shuō)：樹葉可以做雨傘，樹葉可以做帽子，樹葉可以當(dāng)小床等等，孩子們對(duì)兒歌內(nèi)容很快理解了，而且也能模仿兒歌中語(yǔ)句進(jìn)行仿編。

　　活動(dòng)三：《秋天》

　　設(shè)計(jì)思路：

　　本次活動(dòng)是一次音樂(lè)活動(dòng)，孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)中，感受到了秋天的變化，樹上的葉子落下來(lái)了，落在了草地上、落在房子上、屋頂上等等，并對(duì)樹葉也有了進(jìn)一步的觀察，有的小朋友發(fā)現(xiàn)了樹葉的顏色是不一樣的，落葉的形狀也不一樣的，本次活動(dòng)的選擇來(lái)源于主題內(nèi)容，來(lái)源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。其次，本次活動(dòng)來(lái)源于幼兒的音樂(lè)方面的經(jīng)驗(yàn)，幼兒前期在節(jié)奏方面有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，因此，本次活動(dòng)又是對(duì)幼兒在節(jié)奏方面的經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提升。

　　其次在內(nèi)容的選擇方面，本次活動(dòng)選擇新教材的內(nèi)容，歌曲本身旋律優(yōu)美，朗朗上口，易于中班幼兒學(xué)習(xí)演唱。活動(dòng)環(huán)節(jié)分為欣賞樹葉飄落、欣賞感受樂(lè)曲、快樂(lè)舞動(dòng)，活動(dòng)的形式也是豐富多樣的，通過(guò)節(jié)奏、落葉進(jìn)一步激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　內(nèi)容與要求：

　　1、欣賞感受音樂(lè)，知道秋天是落葉的季節(jié)。

　　2、大膽地想象，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)秋天的落葉活動(dòng)重難點(diǎn)：大膽地想象，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)秋天的落葉材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、觀察過(guò)落葉的美景2、撿過(guò)落葉3、每人一片樹葉活動(dòng)流程：欣賞樹葉飄落--欣賞感受樂(lè)曲--快樂(lè)舞動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：

　　一、      欣賞樹葉飄落1、 師：秋天來(lái)了，小朋友都看到了秋天的落葉，他們都落在了什么地方？（幼兒跟著節(jié)奏：秋天的落葉落在……）2、師小結(jié)：原來(lái)秋天的樹葉會(huì)落在這么多地方，真可愛啊！

　　二、      欣賞感受樂(lè)曲：

　　1、師：秋姑娘來(lái)了，她給小朋友帶來(lái)了好聽的歌曲，我們一起來(lái)聽一聽。

　　2、欣賞歌曲，說(shuō)說(shuō)歌曲里有什么？

　　3、師：聽上去是什么感覺？

　　4、師：這么好聽的歌曲，請(qǐng)你用自己的動(dòng)作告訴老師你看到了什么。

　　5、師介紹歌曲內(nèi)容。

　　教師用樹葉灑落，讓幼兒欣賞樹葉飄落的樣子--這首歌曲是秋姑娘帶來(lái)的，唱了秋天的落葉的故事，請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)樹葉飄落的樣子。

　　6、集體嘗試。

　　--我們一起來(lái)坐落葉飄落吧！

　　三、      快樂(lè)舞動(dòng)1、 幼兒想象成不同的樹葉寶寶，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)落葉飛舞的情景。

　　2、幼兒可單獨(dú)或自由結(jié)伴。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)是音樂(lè)活動(dòng)的第一教時(shí)，以感受樂(lè)曲為主，通過(guò)音樂(lè)感受秋天的美。小朋友對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣比較高，能在老師的帶領(lǐng)下，唱唱跳跳，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，歌曲內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，孩子們的前期經(jīng)驗(yàn)比較好，對(duì)本次活動(dòng)的順利開展起了關(guān)鍵的作用。

　　活動(dòng)四：美麗的菊花設(shè)計(jì)思路：

　　秋天到了，孩子們?cè)诠珗@里發(fā)現(xiàn)了有好多的花開了，有黃色的、有紅色的、有粉色的，孩子們問(wèn)我，老師這是什么花？通過(guò)孩子們的調(diào)查和發(fā)現(xiàn)，這些是秋天開的花，叫菊花，并對(duì)菊花產(chǎn)生了濃厚的興趣，活動(dòng)前期，孩子們了解了菊花的花瓣和別的花瓣不一樣，是細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，本次活動(dòng)的選擇來(lái)源于幼兒的興趣以及幼兒生活的經(jīng)驗(yàn)開展。