請(qǐng)大家拿起大雁練習(xí)一下，看看誰(shuí)的大雁飛得遠(yuǎn)。

　�。�2）介紹方法：

　　根據(jù)觀察，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)"你的大雁為什么遠(yuǎn)"。教師示范，邊用兒歌的形式。

　　總結(jié)：

　　帶幼兒在寬廣的場(chǎng)地上再次分散練習(xí)，看看誰(shuí)的大雁飛得好飛得遠(yuǎn)。教師觀察幼兒的動(dòng)作，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　（3）大雁試飛練習(xí)。

　　教師：你們的大雁寶寶都會(huì)飛了，前面有幾個(gè)圈，就表示溫暖的南方，看看誰(shuí)的大雁寶寶能順利飛到南方去。

　�。�4）競(jìng)賽活動(dòng)：

　　你們訓(xùn)練的大雁寶寶本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

　　介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)，等會(huì)兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的大雁飛在了紅繩內(nèi)，就是一分，飛在黃繩內(nèi)，就是2分，飛在藍(lán)繩內(nèi)就是3分。并請(qǐng)2分、3分--的幼兒出列，教師給予鼓勵(lì)。

　　根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請(qǐng)投得遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。

　　第二次比賽。

　　3、放松活動(dòng)（1）你們的大雁都能順利地飛向南方了，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì)勝利的？

　　2、自由結(jié)伴游戲。

　　活動(dòng)延伸：

　　戶外游戲時(shí)投放沙包，紙飛機(jī)等材料供幼兒繼續(xù)練習(xí)投擲。

　　活動(dòng)十二：秋天的顏色活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的優(yōu)美的意境。

　　2、能根據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。

　　3、感受秋天大自然的美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片：枯草一片；紅楓樹；小鳥飛在藍(lán)天；松樹的圖片。

　　2、對(duì)秋天的特征有一定的了解。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　提問(wèn)：秋天的植物是什么顏色？

　　幼兒自由回答，教師總結(jié)。

　　2、欣賞詩(shī)歌秋天的一些動(dòng)物和植物想說(shuō)說(shuō)在它們眼里秋天是什么顏色的，我們來(lái)聽聽吧！

　　（1）結(jié)合圖片讓幼兒了解詩(shī)歌內(nèi)容。

　�、俪鍪緢D片：枯草一片教師：我問(wèn)小草，秋天是什么顏色的？

　　小草輕輕告訴我："秋天是黃色的，大地金黃金黃。"②出示圖片：紅楓樹教師：我問(wèn)楓葉，秋天是什么顏色的？

　　你們猜猜它會(huì)怎么回答？

　　教師：楓葉沙沙告訴我："秋天是紅色的，滿樹火紅火紅。"③出示圖片：小鳥飛在藍(lán)天教師：我問(wèn)小鳥，秋天是什么顏色？

　　你們猜猜它會(huì)怎么回答？

　　教師：小鳥喳喳地告訴我："秋天是藍(lán)色的，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的。"④出示圖片：松樹教師：我問(wèn)松樹，秋天是什么顏色的？

　　它怎么回答？

　　師：松樹高興的告訴人："秋天是綠色的，滿樹碧綠碧綠的"⑤我問(wèn)大地，秋天是什么顏色的？

　　大地驕傲地告訴我："秋天是絢麗多彩的。"（2）教師將詩(shī)歌完整的朗讀一遍。

　　3、幼兒仿編詩(shī)歌。

　�。�1）秋天還有很多的植物，比如說(shuō)：白色的菊花，它會(huì)說(shuō)秋天是什么顏色的呢？

　　（2）鼓勵(lì)幼兒詩(shī)歌的基本句式進(jìn)行仿編。

　�。�3）將幼兒的仿編句式融進(jìn)詩(shī)歌中再次欣賞詩(shī)歌。

　�。�4）鼓勵(lì)幼兒給詩(shī)歌取名。

　　延伸活動(dòng)：

　　1、到戶外觀察秋天的景色，進(jìn)行詩(shī)歌的仿編。

　　2、用畫筆將秋天美麗的景色表現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)十三：飄零的樹葉活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察物體的兩個(gè)特征并分類。

　　2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集闊葉和針形樹葉若干。

　　2、紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的長(zhǎng)方形、三角形、圓形、梯形每個(gè)幼兒一套。

　　3、《按物體的兩個(gè)特征畫圖》每人一份，放大一份教師用。

　　4、彩色筆每人一套。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、小朋友，你能把桌子上的這些樹葉按一定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行分類嗎？

　　2、請(qǐng)小朋友把操作的圖形按一定的特征進(jìn)行分類，并說(shuō)說(shuō)你這樣分的理由，按什么特征來(lái)分的。

　　3、按顏色和形狀兩個(gè)特征，再一次進(jìn)行分類。

　　教師要強(qiáng)調(diào)這兩個(gè)特征要同時(shí)兼顧，幫助有困難的小朋友。

　　小結(jié)：像這樣在分類的時(shí)候要照顧兩個(gè)特征來(lái)分，叫做按物體的兩個(gè)特征來(lái)分類。

　　4、出示《按物體的兩個(gè)特征畫圖》表，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖形的特征。教師示范畫一個(gè)，請(qǐng)小朋友按照表格上的兩個(gè)特征來(lái)畫上相應(yīng)的圖形吧！看誰(shuí)畫得又對(duì)又快哦！

　　5、放松活動(dòng)小朋友到戶外去尋找，給物體找到兩個(gè)相同的特征。

　　活動(dòng)十四：小蚱蜢學(xué)跳高活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能較熟練地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。

　　2、能有效地改進(jìn)落地動(dòng)作，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

　　3、具有集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在場(chǎng)地上布置好三種不同高度的皮筋。

　　2、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：