請大家拿起大雁練習一下，看看誰的大雁飛得遠。

　�。�2）介紹方法：

　　根據(jù)觀察，請幼兒說說"你的大雁為什么遠"。教師示范，邊用兒歌的形式。

　　總結：

　　帶幼兒在寬廣的場地上再次分散練習，看看誰的大雁飛得好飛得遠。教師觀察幼兒的動作，并進行個別指導。

　�。�3）大雁試飛練習。

　　教師：你們的大雁寶寶都會飛了，前面有幾個圈，就表示溫暖的南方，看看誰的大雁寶寶能順利飛到南方去。

　�。�4）競賽活動：

　　你們訓練的大雁寶寶本領真大，現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。

　　介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數(shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的大雁飛在了紅繩內，就是一分，飛在黃繩內，就是2分，飛在藍繩內就是3分。并請2分、3分--的幼兒出列，教師給予鼓勵。

　　根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數(shù)低的幼兒。

　　第二次比賽。

　　3、放松活動（1）你們的大雁都能順利地飛向南方了，說說我們?yōu)槭裁磿�勝利的�?/p>

　　2、自由結伴游戲。

　　活動延伸：

　　戶外游戲時投放沙包，紙飛機等材料供幼兒繼續(xù)練習投擲。

　　活動十二：秋天的顏色活動目標：

　　1、體會詩歌所表達的優(yōu)美的意境。

　　2、能根據(jù)詩歌的句式結構進行仿編。

　　3、感受秋天大自然的美。

　　活動準備：

　　1、圖片：枯草一片；紅楓樹；小鳥飛在藍天；松樹的圖片。

　　2、對秋天的特征有一定的了解。

　　活動過程：

　　1、導入活動提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　提問：秋天的植物是什么顏色？

　　幼兒自由回答，教師總結。

　　2、欣賞詩歌秋天的一些動物和植物想說說在它們眼里秋天是什么顏色的，我們來聽聽吧！

　�。�1）結合圖片讓幼兒了解詩歌內容。

　�、俪鍪緢D片：枯草一片教師：我問小草，秋天是什么顏色的？

　　小草輕輕告訴我："秋天是黃色的，大地金黃金黃。"②出示圖片：紅楓樹教師：我問楓葉，秋天是什么顏色的？

　　你們猜猜它會怎么回答？

　　教師：楓葉沙沙告訴我："秋天是紅色的，滿樹火紅火紅。"③出示圖片：小鳥飛在藍天教師：我問小鳥，秋天是什么顏色？

　　你們猜猜它會怎么回答？

　　教師：小鳥喳喳地告訴我："秋天是藍色的，天空蔚藍蔚藍的。"④出示圖片：松樹教師：我問松樹，秋天是什么顏色的？

　　它怎么回答？

　　師：松樹高興的告訴人："秋天是綠色的，滿樹碧綠碧綠的"⑤我問大地，秋天是什么顏色的？

　　大地驕傲地告訴我："秋天是絢麗多彩的。"（2）教師將詩歌完整的朗讀一遍。

　　3、幼兒仿編詩歌。

　�。�1）秋天還有很多的植物，比如說：白色的菊花，它會說秋天是什么顏色的呢？

　�。�2）鼓勵幼兒詩歌的基本句式進行仿編。

　�。�3）將幼兒的仿編句式融進詩歌中再次欣賞詩歌。

　�。�4）鼓勵幼兒給詩歌取名。

　　延伸活動：

　　1、到戶外觀察秋天的景色，進行詩歌的仿編。

　　2、用畫筆將秋天美麗的景色表現(xiàn)出來。

　　活動十三：飄零的樹葉活動目標：

　　1、引導幼兒觀察物體的兩個特征并分類。

　　2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

　　活動準備：

　　1、收集闊葉和針形樹葉若干。

　　2、紅、黃、藍、綠四種顏色的長方形、三角形、圓形、梯形每個幼兒一套。

　　3、《按物體的兩個特征畫圖》每人一份，放大一份教師用。

　　4、彩色筆每人一套。

　　活動過程：

　　1、小朋友，你能把桌子上的這些樹葉按一定標準來進行分類嗎？

　　2、請小朋友把操作的圖形按一定的特征進行分類，并說說你這樣分的理由，按什么特征來分的。

　　3、按顏色和形狀兩個特征，再一次進行分類。

　　教師要強調這兩個特征要同時兼顧，幫助有困難的小朋友。

　　小結：像這樣在分類的時候要照顧兩個特征來分，叫做按物體的兩個特征來分類。

　　4、出示《按物體的兩個特征畫圖》表，教師引導幼兒說出圖形的特征。教師示范畫一個，請小朋友按照表格上的兩個特征來畫上相應的圖形吧！看誰畫得又對又快哦！

　　5、放松活動小朋友到戶外去尋找，給物體找到兩個相同的特征。

　　活動十四：小蚱蜢學跳高活動目標：

　　1、能較熟練地掌握雙腳向上跳的動作。

　　2、能有效地改進落地動作，提高自我保護的意識和能力。

　　3、具有集體意識和競爭精神。

　　活動準備：

　　1、在場地上布置好三種不同高度的皮筋。

　　2、音樂磁帶，錄音機。

　　活動過程：