一、主題解讀秋天，是一個色彩豐富而迷人的季節(jié)，是一個收獲豐收而甜蜜的季節(jié)。田野里，金黃色的玉米棒子，紅彤彤的蘋果，紫紅寶石般的葡萄，到處洋溢著秋天的喜悅。大自然中隨處都有讓孩子快樂學(xué)習(xí)的素材，品種繁多的蔬菜、色彩艷麗的落葉、五彩繽紛的水果，多姿多彩的美景是孩子們所喜歡的，更是孩子們廣闊的想象空間。感知秋天，就要讓孩子們到大自然中去，領(lǐng)略秋天的美景，尋找捕捉秋天的變化。圍繞"走進(jìn)秋天"這個主題，我們將活動內(nèi)容擴(kuò)展到秋天的樹葉、節(jié)日、水果、小動物，讓幼兒充分感受秋天動植物的變化，從而激發(fā)幼兒關(guān)注自然，熱愛自然，探索大自然的情感。引導(dǎo)幼兒接觸大自然，感知秋天豐富的色彩，嘗試用自然物進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，從而領(lǐng)會自然與人類的關(guān)系，在這些有趣的活動中，讓幼兒構(gòu)建著自己的語言、空間、數(shù)理、交際等技能。

　　二、預(yù)期目標(biāo)1、能關(guān)注周圍事物的變化，感受秋天的美。會用優(yōu)美的詞語描述秋天的花、草、樹木等自然景色。

　　2、會用多種樹材料、多種手段表達(dá)自己對秋天的認(rèn)識，樂意用自己的方式錄下自己的發(fā)現(xiàn)，能大膽進(jìn)行創(chuàng)造性活動。

　　3、通過自己的觀察發(fā)現(xiàn)秋天的動物、植物和季節(jié)的主要特征。

　　4、學(xué)習(xí)秋天的歌曲，按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作。

　　5、學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)單雙數(shù)和相鄰數(shù)，學(xué)會按群計數(shù)，進(jìn)一步理解10以內(nèi)數(shù)的數(shù)序。

　　6、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)，能和同伴合作開展游戲。

　　7、初步理解在詩歌，散文，故事中語言的修辭手法，感受文中語言的優(yōu)秀和意境美。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、布置墻飾"多姿多彩的秋天"，引導(dǎo)幼兒參與布置，提高對秋天的認(rèn)識。

　　2、收集秋天的水果、農(nóng)作物、落葉等，引導(dǎo)幼兒觀察并相互交流自己的認(rèn)識。

　　3、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒參與班級環(huán)境設(shè)計、區(qū)域活動內(nèi)容的增減，搜集相關(guān)的圖書、圖片、音像資料等。

　　4、提供多種材料創(chuàng)設(shè)"秋天農(nóng)莊"墻飾，或者開展相關(guān)建構(gòu)活動。

　　5、在自然角開辟"種子之家""葉子小屋"角落，投放各種植物的種子供幼兒認(rèn)識和區(qū)別。引導(dǎo)幼兒在大自從中收集各種葉子，制作成樹葉標(biāo)本，或者進(jìn)行樹葉創(chuàng)意拼圖，放置在"葉子小屋"中，與同伴分享自己成功。

　　區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

　　生活區(qū)：提供泡好的黃豆事豆?jié){機(jī)，幼兒可以嘗試體驗制作豆?jié){的過程。

　　自然角：開辟"種子之家""葉子小屋"角落，投放各種植物的種子供幼兒認(rèn)識和區(qū)別。引導(dǎo)幼兒在大自從中收集各種葉子，制作成樹葉標(biāo)本，或者進(jìn)行樹葉創(chuàng)意拼圖，放置在"葉子小屋"中，與同伴分享自己成功。

　　美工區(qū)：提供紙盒、剪刀、膠水、毛筆、油畫棒各種材料，引導(dǎo)幼兒拓印、鑲嵌、繪畫、貼印等方法表現(xiàn)對秋天的認(rèn)識。

　　語言區(qū)：收集種類有關(guān)的植物的百科全書供幼兒翻看，也可設(shè)計一些圖文并茂的謎語卡片，供幼兒相互間一起交流和玩猜謎語游戲。

　　科學(xué)區(qū)：可以提供一些堅硬的堅果和工具，如"核桃、松子等"，讓孩子們嘗試用夾鉗、錘子等工具，想辦法打開堅果，引導(dǎo)幼兒面對困難能想辦法解決，體驗成功的感受。

　　五、案例列舉活動一：秋天多美麗活動目標(biāo)：

　　1、在初步跟唱歌曲的基礎(chǔ)上，能較有情感地演唱歌曲。

　　2、感受樂曲的優(yōu)美，熟悉2/4節(jié)奏型。

　　3、初步學(xué)習(xí)用歌聲和不同的動作表現(xiàn)出秋天樹葉飛舞的意境。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、錄音機(jī)、磁帶、蛙鳴筒一個。有樹葉、谷穗、高粱、菊花、蘋果、石榴的課件。

　　2、小樹葉、谷穗、高粱、菊花、蘋果、石榴若干與幼兒人數(shù)相同。

　　活動重點：在初步跟唱歌曲的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒較有情感地演唱歌曲。

　　活動難點：初步學(xué)習(xí)用歌聲和不同的動作表現(xiàn)出秋天樹葉飛舞的意境。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒聽音樂進(jìn)活動室。

　　節(jié)奏練習(xí)《小手拍拍》

　　練聲《小動物叫》

　　2、感受歌曲組織幼兒看秋天的課件。

　　提問：你看到了什么？它們是怎么樣的？這幅畫是一首好聽的歌。你們想聽嗎？

　　幼兒初步感受歌曲。

　　提問：歌曲中都唱了什么？你來學(xué)學(xué)好嗎？讓幼兒分別來學(xué)學(xué)歌功頌德中唱到的東西。

　　啟發(fā)幼兒邊唱邊用不同的動作表現(xiàn)秋天的落葉。

　　教師唱歌，幼兒扮演小樹葉飛舞。

　　3、學(xué)唱歌曲給幼兒分配角色，小樹葉、谷穗、高粱、菊花、蘋果、石榴。并要幼兒記住自己代表的物品的歌詞。

　　讓有分別扮演角色進(jìn)行分句唱。

　　幼兒齊唱歌曲。

　　4、游戲：找落葉增加幼兒練唱的興趣和體驗秋天樹葉飛舞的意境。

　　（1）幼兒扮演小樹葉唱完歌后，蹲坐在地上做睡覺狀。

　�。�2）聽到蛙鳴筒從向到低，表示刮風(fēng)了，小樹葉又邊唱邊各自飛舞，音樂停，小樹葉又蹲到地上做睡覺狀。