活動目標：

　　1、愿意和同伴一起玩，知道玩具應該大家玩，學說短句：我們一起玩，好嗎？

　　2、觀看攝像中自己和同伴的行為表現，辨別認識正確的行為，并努力糾錯。

　　3、初步體驗大家一起玩游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、每位幼兒從家里帶一件喜歡的玩具，在活動室建立一個“玩具樂園”。

　　2、攝象機一臺。

　　活動過程：

　　一、教師帶領幼兒在“玩具樂園”里玩，讓幼兒自主地選擇玩具，進行游戲活動，教師進行攝像，將小朋友玩游戲的情景拍下來。

　　二、教師播放幼兒游戲活動的情景，讓幼兒觀察自己在游戲活動中的表現。

　　三、組織幼兒討論，辨別正確的行為，學說短句。

　　教師：小朋友在玩什么？你們是怎么玩的？

　　教師：哪些行為是對的？哪些行為是不對的？為什么？應該怎樣玩？

　　教師針對幼兒的游戲情況，引導幼兒分析出現的情況。例如：與同伴爭搶玩具，合作一起玩游戲，游戲結束后，不收拾玩具，會收拾玩具；遇到不會玩的玩具會主動詢問玩具的玩法等，引導幼兒學說短句：我們一起玩，好嗎？

　　四、幼兒再次玩游戲，強化幼兒對正確行為的認識。

　　五、引導幼兒講述自己玩游戲的狀況。

　　教師：請告訴大家，剛才你是和誰一起玩的？你們玩得開心嗎？你們是怎樣玩游戲的？你喜歡和朋友一起玩游戲嗎？

　　六、音樂游戲：小朋友散步。

　　教師：和大家一起玩玩具真開心，下面我們一起到外面玩一個開心的散步游戲好嗎？