活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事，并連貫講述。

　　2、啟發(fā)幼兒思維，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。

　　3、激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)同伴的情感，培養(yǎng)幼兒廢物利用的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事《皮鞋車》課件、小動(dòng)物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　(1)小朋友，今天老師帶來了一樣?xùn)|西，你們看這是什么?(出示舊皮鞋)

　　這是一只什么樣的鞋子?(又臟又破)

　　(2)如果你的家里有這樣的鞋子，爸爸媽媽會(huì)怎樣做?(扔掉、賣掉等)

　　小結(jié)：剛才小朋友回答的真好，說了這么多。

　　二、基本部分：

　　1、討論：森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋，小動(dòng)物們看見了會(huì)怎么樣呢?(分組討論、回答)

　　小結(jié)：小朋友都說小動(dòng)物會(huì)把它扔掉、賣掉，小動(dòng)物到底是怎么做的呢?

　　2、通過表演，了解故事內(nèi)容

　　(1)快看，有一只小動(dòng)物過來了，它是誰(shuí)呀?(小兔子)小朋友猜一猜小兔子會(huì) 怎么做，怎么說呢?(自由說)

　　小結(jié):小朋友是這樣認(rèn)為的，我們一起來看一看小兔子是怎樣做怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說一遍)

　　(2)又有一只小動(dòng)物過來了，它是誰(shuí)?(小松鼠)咱們?cè)賮聿乱徊滤鼤?huì)怎樣做怎樣說?(自由說)

　　小結(jié)：小朋友是這樣認(rèn)為的，我們一起來看一看小松鼠是怎樣做怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說一遍)

　　(3)小朋友再看誰(shuí)來了?(小老鼠)小老鼠請(qǐng)小朋友猜一猜它會(huì)怎么做怎么說?誰(shuí)來說一說?(自由說)

　　小結(jié)：小朋友都是這樣認(rèn)為的，我們來看一看小老鼠到底是怎樣做，怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說一遍)

　　(4)小朋友說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢?(分組討論)(擦干凈、按上車把、輪子等)

　　小結(jié)：故事第二段。

　　(5)變廢為寶教育：

　　小老鼠真是一只聰明的小動(dòng)物，它不怕臟、不怕累，把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車，如果小朋友有這樣一只舊皮鞋，你會(huì)把它變成什么有用的東西?(自由說)

　　小結(jié)：小朋友真聰明，能把舊皮鞋變成這么多有用的東西，現(xiàn)在我們來聽一聽故事《皮鞋車》

　　3、續(xù)編故事：

　　師：故事聽完了，老師有一個(gè)問題請(qǐng)小朋友想一想：

　　(1)小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車會(huì)干什么呢?(討論，提醒幼兒用完整的話回答)

　　小結(jié)：小朋友說了這么多，我們來聽一聽故事中的小老鼠做了哪些事情。(聽錄音)

　　小結(jié)：小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車送小兔上學(xué)，幫小松鼠運(yùn)松果，小兔和小松鼠是怎么說的?(謝謝你……..可是他們都忘了經(jīng)過草地時(shí)遇到的那只舊皮鞋。)

　　(2)你喜歡故事里的那只小動(dòng)物?為什么?

　　(3)如果你有一輛這樣的皮鞋車，你會(huì)開著車做什么呢?(自由說)

　　4、完整欣賞故事：

　　現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事《皮鞋車》，小朋友可以小聲說一說小動(dòng)物們說的話。

　　三、延伸活動(dòng)：

　　1、小結(jié)故事大意。

　　2、廢舊物品制作：

　　小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢?桌子上有老師準(zhǔn)備好的舊掛歷紙、膠水等，小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋，現(xiàn)在請(qǐng)每組的小朋友自由分工，一起做一雙鞋子。

　　3、展評(píng)，變廢為寶教育：

　　小結(jié)：小朋友用舊掛歷紙做了這么漂亮的拖鞋，和小老鼠一樣，是會(huì)變廢為寶的好孩子。生活中還有許多的廢舊物品，我們動(dòng)腦筋就會(huì)讓它變成有用的東西，現(xiàn)在我們的鞋子做好了，小朋友還可以找一些其它的廢舊物品來裝飾自己的鞋子，現(xiàn)在我們把鞋子送回美工區(qū)吧。