活動目標：

　　1、練習發(fā)準：公雞、母雞、黃豆等詞語。

　　2、能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，初步學習簡單的仿編游戲兒歌。

　　3、樂意與同伴一起游戲，共同參與猜測和判斷的游戲活動。

　　活動準備：

　　手指玩偶公雞和母雞或紙制的手指玩偶公雞頭和母雞頭。

　　黃豆、紅豆、紐扣等小物品若干。

　　活動過程：

　　1、出示手偶玩具，激發(fā)幼兒對游戲活動的興趣。

　　◎教師分別出示手指玩偶。通過自我介紹和相互問好的形式帶領幼兒聯(lián)系發(fā)準“公雞”和“母雞”的字音。

　　教師以玩偶的口吻與幼兒相互問好，例如：我是公雞頭，小朋友們好，接著，公雞頭和母雞頭分別與個別幼兒相互問好。教師及時糾正幼兒不正確的發(fā)音。告訴幼兒下面我們來完游戲，猜猜黃豆在哪頭。

　　◎師出示黃豆，表演游戲。

　　教師邊念游戲兒歌，邊表演動作，最后伸出兩個拳頭，請幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲可進行2-3遍。

　　◎師帶領幼兒學習游戲兒歌，啟發(fā)幼兒和教師一起邊念兒歌邊表演動作。

　　教師重點帶領幼兒練習：公雞、母雞、黃豆等詞語的發(fā)音，先集體練習，后請個別幼兒念一念，并及時糾正不正確的發(fā)音。

　　2、教師邊示范邊向幼兒介紹游戲規(guī)則。

　�。�1）必須邊念兒歌邊做動作，兒歌結束后伸出兩只拳頭請同伴猜黃豆在哪只手里。

　�。�2）猜的小朋友，必須用手指對方的手說：“黃豆、黃豆在這頭（在那頭）。”

　�。�3）猜對了，就將黃豆交給對方，交換角色，重新開始游戲。若猜錯了，游戲繼續(xù)進行。

　　3、教師分別與全體和個別幼兒表演“公雞頭、母雞頭”的游戲活動，糾正不正確發(fā)音，幫助幼兒掌握游戲的玩法。

　　4、教師引導幼兒創(chuàng)編游戲兒歌中的部分內(nèi)容，不斷提高游戲的難度。

　　建議教師這樣引導：我們除了猜黃豆在哪頭，還可以猜什么呢？教師可以請個別幼兒說一說，再帶領大家念一念新兒歌。例如，公雞頭、母雞頭、玩具玩具在哪頭？在這頭，在那頭，請你猜猜在哪頭？

　　5、幼兒與同伴兩兩結伴游戲。

　　每對發(fā)一顆黃豆（紅豆或紐扣等小物品），拿到物品的幼兒先作為表演者與同伴一起玩“公雞頭、母雞頭”的游戲活動。提醒幼兒按規(guī)則交換角色。最后，請兩對幼兒分別上臺來表演，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。