活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

　　2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、已認(rèn)識(shí)西瓜，了解西瓜的外形特征。

　　2、吃過(guò)西瓜。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、討論西瓜的外形特征（西瓜是幼兒常見(jiàn)的水果，幼兒基本上能說(shuō)出西瓜的特征。西瓜是圓圓的，滑滑的。）1、你們吃過(guò)西瓜嗎？西瓜長(zhǎng)得什么樣？

　　2、我們想個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜？

　　二、手拉手變成大西瓜1、變成一個(gè)大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈）2、變成一個(gè)小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜）（讓幼兒手拉手變成一個(gè)圓圈，對(duì)于我們班的小朋友來(lái)說(shuō)還是比較難的，由于小朋友人數(shù)比較多，拉成一個(gè)圓圈會(huì)太大了，圓形的控制也比較的難，可以讓幼兒分成兩組進(jìn)行活動(dòng)，這樣就需要配班老師一起組織活動(dòng)了。）三、游戲：切西瓜1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來(lái)。”與此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。（小班幼兒組織游戲是比較難的，特別是在講解游戲規(guī)則時(shí)，許多小朋友都不能仔細(xì)聽，而在玩時(shí)就不能根據(jù)規(guī)則來(lái)玩了。所以在活動(dòng)規(guī)則的講解上，要有趣味性。這個(gè)活動(dòng)是配有兒歌的，所以在講解游戲玩法時(shí)，老師可以與配班老師邊念兒歌邊示范游戲，吸引幼兒的興趣。）2、游戲進(jìn)行若干次后，可由幼兒來(lái)切西瓜。（教師要多示范幾次，便于幼兒理解游戲玩法。）3、游戲時(shí)，提醒幼兒在跑動(dòng)時(shí)注意安全。